1. Die Qualität von Interaktionen in Kindertageseinrichtungen. Einflussfaktoren gelingender Interaktionsgestaltung im KiTa-Alltag

   • Eva Frick
   • Elisa Lehnerer

   Forschungsbeitrag Open access 26 June 2023 Pages: 199 - 214

   

2. Die Bedeutung von Unterrichtsgestaltung und Bedürfniserfüllung für das fachbezogene Interesse von Grundschülerinnen und Grundschülern

   • Cornelia Reich
   • Stefan Markus
   • Katrin Lohrmann

   Forschungsbeitrag Open access 07 June 2023 Pages: 215 - 233

   

3. Im Beziehungsgefüge von Familie und Schule: Positionen von Kindern und Lehrkräften zu ‚schwer erreichbaren‘ Eltern

   • Nicoletta Eunicke

   Forschungsbeitrag Open access 21 June 2023 Pages: 235 - 251

   

4. „Sie würden dann fast übergriffig in der Nähe, die Sie herstellen“ – Pädagogische Beziehungen und der Lebensweltbezug

   • Melanie Leonhard

   Forschungsbeitrag Open access 10 July 2023 Pages: 253 - 268

5. Zur Bedeutung der sozialen Lernvergangenheit für die pädagogische Beziehungsgestaltung

   • Susanne Roßnagl
   • Hannelore Knauder
   • Christa-Monika Reisinger

   Forschungsbeitrag 20 June 2023 Pages: 269 - 284

6. Mündliche Sprachkompetenz und deren Rolle für die Entwicklung der Leseverständnisfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule

   • Bora Bushati
   • Georg Krammer
   • Sabine Schmölzer-Eibinger

   Forschungsbeitrag Open access 13 July 2023 Pages: 285 - 303

   

7. Das interactive model als Grundlage für die Untersuchung adaptiven sprachförderlichen Handelns in Kindertagesstätten – Eine Analyse zu Interaktionen von pädagogischen Fachkräften mit ausgewählten Kindern bei gemeinsamen Bilderbuchbetrachtungen

   • Tina von Dapper-Saalfels

   Forschungsbeitrag Open access 27 July 2023 Pages: 305 - 320

   

8. Feedbackverhalten frühpädagogischer Fachkräfte in mathematischen Spielsituationen – Ergebnisse einer clusteranalytischen Typisierung

   • L. Aumann
   • N. Graf-König
   • H. Gasteiger

   Forschungsbeitrag Open access 02 June 2023 Pages: 321 - 338

   

9. Dialogische Unterrichtsgespräche führen: Einstellungen von angehenden Grundschullehrpersonen im Langzeitpraktikum

   • Florentine Hickethier
   • Alexander Gröschner
   • Mathias Dehne

   Forschungsbeitrag Open access 21 June 2023 Pages: 339 - 356

10. Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule – eine Orientierung zum Stand der empirischen Forschung

    • Daniel Mays
    • Carolin Quenzer-Alfred
    • Michelle Lok-Yan Wichmann

    Forschungsbeitrag Open access 30 May 2023 Pages: 357 - 389

    

11. Die Bedeutung der intrinsischen motivationalen Orientierungen von Grundschullehrkräften für die Planungsqualität im Sachunterricht

    • Julia Kantreiter

    Forschungsbeitrag Open access 04 July 2023 Pages: 391 - 407

    

12. Analyse zur Verankerung des Themas Klimawandel in zugelassenen Sachunterrichtsbüchern für Grundschulen in Deutschland

    • Anna Margarete Moelter-Reich
    • Jennifer Stemmann
    • Astrid Carrapatoso

    Forschungsbeitrag Open access 19 April 2023 Pages: 409 - 425

    

13. Lernen aus Beispielen – eine Studie zu Vergleichsprozessen von Schülerinnen und Schülern zum Hebelgesetz

    • Heiko Oberfell
    • Katrin Lohrmann
    • Andreas Hartinger

    Forschungsbeitrag Open access 19 June 2023 Pages: 427 - 447

    

14. Wie hat sich das pandemiebedingte Distance-Schooling auf die Digitale Bildung im Grundschulalter ausgewirkt? Ein systematisches Review

    • Andreas Dertinger
    • Michaela Kramer
    • Rudolf Kammerl

    Forschungsbeitrag Open access 06 July 2023 Pages: 449 - 464

    

15. Lernen auf Distanz während der Coronapandemie

    • Helen Knauf

    Forschungsbeitrag Open access 23 February 2023 Pages: 465 - 479

16. Soziometrische Befragungsstimuli – Eine Mixed-Method Analyse ihrer Schnittmengen und Grenzen

    • Marie-Luise Gehrmann
    • Satyam Antonio Schramm

    Forschungsbeitrag Open access 29 June 2023 Pages: 481 - 501

    

17. Das Konstrukt der Verbundenheit und seine Bedeutung für das Handschreiben

    • Eva Odersky
    • Angelika Speck-Hamdan
    • Katrin Lohrmann

    Forschungsbeitrag Open access 30 June 2023 Pages: 503 - 520