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Mathematisches Problemlösen in der Studieneingangsphase

Untersuchung von Bearbeitungsprozessen typischer Übungsaufgaben und zyklische Entwicklung einer Fördermaßnahme im Rahmen vorlesungsbegleitender Übungen

  • Book
  • Open Access
  • © 2023

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  • Dies ist ein Open-Access-Buch, was bedeutet, dass Sie freien und uneingeschränkten Zugang haben

Part of the book series: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik (EBM)

  • 28k Accesses

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About this book

Dieses Open-Access-Buch beschreibt die theoriebasierte Entwicklung einer semesterbegleitenden Maßnahme zur Förderung der Problemlösekompetenz von Studienanfänger:innen der Fachmathematik und des gymnasialen Lehramts, sowie die zyklische Modifikation dieser Maßnahme im Sinne der Entwicklungsforschung. Begleitend dazu wurden, mit dem Ziel, grundlegende Erkenntnisse zum studentischen Problemlösen zu gewinnen, systematische Beobachtungen von Bearbeitungsprozessen zu typischen Übungsaufgaben durchgeführt. Hierbei hat sich insbesondere die Rolle des Vorwissens als entscheidender Faktor herausgestellt.


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Keywords

Table of contents (8 chapters)

Authors and Affiliations

  • Didaktik der Mathematik, University of Duisburg-Essen, Essen, Deutschland

    Thomas Stenzel

About the author

Der Autor

Thomas Stenzel arbeitet in der Mathematikdidaktik an der Universität Duisburg-Essen. Promoviert hat er 2021 bei Prof. Dr. Andreas Büchter. Sein Forschungsschwerpunkt liegt in der Hochschuldidaktik sowie im Bereich des Problemlösens.

Bibliographic Information

  • Book Title: Mathematisches Problemlösen in der Studieneingangsphase

  • Book Subtitle: Untersuchung von Bearbeitungsprozessen typischer Übungsaufgaben und zyklische Entwicklung einer Fördermaßnahme im Rahmen vorlesungsbegleitender Übungen

  • Authors: Thomas Stenzel

  • Series Title: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-39052-5

  • Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden

  • eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2023

  • Softcover ISBN: 978-3-658-39051-8Published: 11 October 2022

  • eBook ISBN: 978-3-658-39052-5Published: 10 October 2022

  • Series ISSN: 2509-3169

  • Series E-ISSN: 2509-3177

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIII, 231

  • Number of Illustrations: 21 b/w illustrations, 18 illustrations in colour

  • Topics: Mathematics, general

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