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About this book
Die Studie untersucht die Perspektiven von Lehrkräften und Schulsozialarbeiter*innen, die an Prozessen der Offenlegung (Disclosure) von sexualisierter Gewalt beteiligt waren. Komplexe professionelle Herausforderungen in diesem Kontext werden dadurch ebenso erkennbar wie die Bedeutung individueller Kompetenzen, persönlichen Engagements und einer reflektierten multiprofessionellen Zusammenarbeit schulischer Fachkräfte. Es werden maßgebliche Implikationen für den adäquaten Umgang mit sexualisierter Gewalt in Schule und die Weiterentwicklung von Schutzkonzepten aufgezeigt.
Der Autor
Bernd Christmann arbeitet und forscht an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster zu unterschiedlichen Aspekten von sexualisierter Gewalt in pädagogischen Kontexten. Weiterhin umfassen seine Tätigkeitsschwerpunkte die Themen Sexualpädagogik, Migration und Sexualität sowie (Forschungs-)Ethik.
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Keywords
Table of contents (12 chapters)
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Hintergrund
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Systematic Review und Meta-Synthese
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Abschluss
Authors and Affiliations
About the author
Bernd Christmann arbeitet und forscht an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster zu unterschiedlichen Aspekten von sexualisierter Gewalt in pädagogischen Kontexten. Weiterhin umfassen seine Tätigkeitsschwerpunkte die Themen Sexualpädagogik, Migration und Sexualität sowie (Forschungs-)Ethik.
Bibliographic Information
Book Title: Disclosure von sexualisierter Gewalt in schulischen Kontexten
Book Subtitle: Fachkräfte als Ansprechpersonen betroffener Schüler*innen
Authors: Bernd Christmann
Series Title: Sexuelle Gewalt und Pädagogik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-33142-9
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021
Softcover ISBN: 978-3-658-33141-2Published: 19 March 2021
eBook ISBN: 978-3-658-33142-9Published: 18 March 2021
Series ISSN: 2568-8243
Edition Number: 1
Number of Pages: XVII, 500
Number of Illustrations: 15 b/w illustrations
Topics: Education, general, Gender Studies