1. Partizipation in der Frühpädagogik – die ICF als disziplinverbindendes Element

   • Britta Gebhard
   • Carina Völlm
   • Astrid Fink

   Einführungsbeitrag Open access 09 July 2021 Pages: 199 - 214

   

2. Wahrgenommene Gruppennormen und ihre Bedeutung für die soziale Akzeptanz und Ablehnung in Grundschulklassen

   • Anja Schwalbe
   • Christoph M. Müller
   • Jürgen Wilbert

   Forschungsbeitrag Open access 20 July 2021 Pages: 215 - 235

   

3. Zum Zusammenhang zwischen der Einstellung der Lehrkraft zu inklusivem Sportunterricht und sozialer Interaktionen von Kindern

   • Vitus Furrer
   • Fabian Mumenthaler
   • Siegfried Nagel

   Forschungsbeitrag Open access 09 July 2021 Pages: 237 - 256

   

4. „Einfach hinnehmen“ – Partizipation bei der Leistungsbewertung

   • Silke Marchand
   • Juliane Spiegler

   Forschungsbeitrag Open access 09 July 2021 Pages: 257 - 272

   

5. Schüler*innenprotest – subversive Praxis oder Einlösung schulischer Partizipationsversprechen?

   • Torsten Eckermann

   Forschungsbeitrag Open access 09 July 2021 Pages: 273 - 287

6. Partizipation als organisationales und pädagogisches Konzept der Elterninitiativen – oder: „[…] das war eher so ein exklusiv-inklusiver Bereich“

   • Katharina Riechers

   Forschungsbeitrag Open access 06 July 2021 Pages: 289 - 303

7. Die Bedeutung von Partizipation und Scaffolding für die Leistung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht in Klassen mit hohem und niedrigem Anteil mehrsprachiger Schüler*innen

   • Annika Herrmann
   • Anika Bürgermeister
   • Henrik Saalbach

   Offener Beitrag Open access 09 July 2021 Pages: 305 - 323

   

8. Zur Fragilität von Gemeinschaft und Inklusion

   • Andrea Bossen
   • Thorsten Merl

   Forschungsbeitrag Open access 09 July 2021 Pages: 325 - 340

   

9. Nachhaltiger Chancenausgleich durch mehrjährigen Kindergartenbesuch? Ergebnisse einer österreichischen Vollerhebung

   • Silvia Salchegger
   • Iris Höller
   • Simone Breit

   Offener Beitrag 09 July 2021 Pages: 341 - 358

   

10. Lesen von Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache – Wortschatz als limitierender Faktor

    • Martina Röthlisberger
    • Hansjakob Schneider
    • Britta Juska-Bacher

    Offener Beitrag Open access 12 July 2021 Pages: 359 - 374

    

11. Ressourcen von Grundschullehrkräften in inklusiven Settings und ihr Zusammenspiel mit inklusiver Selbstwirksamkeit

    • Birte Oetjen
    • Sabine Martschinke
    • Lars Wissenbach

    Offener Beitrag Open access 09 July 2021 Pages: 375 - 390

12. Partizipation als Veränderung

    • Petra Büker
    • Birgit Hüpping
    • Enikö Zala-Mezö

    Diskussionsbeitrag Open access 09 July 2021 Pages: 391 - 406

13. Risiken und Nebenwirkungen einer naiv evidenzbasierten Grundschulpädagogik zu Inklusion und Partizipation

    • Kathrin Müller
    • Agnes Pfrang

    Diskussionsbeitrag Open access 09 July 2021 Pages: 407 - 420

14. Forschung partizipativ und inklusiv gestalten? Ethische Reflexionen zu Interviews mit Kindern unter besonderer Berücksichtigung von Erwachsenheit

    • Katrin Velten
    • Julia Höke

    Diskussionsbeitrag Open access 12 July 2021 Pages: 421 - 436

    

15. Sabine Gerhartz-Reiter & Cathrin Reisenauer (2020): Partizipation und Schule. Perspektiven auf Teilhabe und Mitbestimmung von Kindern und Jugendlichen.

    • Andrea Bossen

    Rezension Open access 16 July 2021 Pages: 437 - 441

16. Kallweit, Nina (2019): Kindliches Erleben von Krieg und Frieden. Eine phänomenographische Untersuchung im politischen Lernen des Sachunterrichts

    • Andrea Becher

    Rezension Open access 07 July 2021 Pages: 443 - 446