1. Educational Technologies

   • Maren Scheffel
   • Joachim Wirth

   Einführender Beitrag in den Themenschwerpunkt Open access 11 November 2022 Pages: 517 - 523

2. Ganzheitliche Schulentwicklung zur Implementierung von Educational Technologies in Zeiten der digitalen Transformation – eine Case-Study zum Selbstevaluationstool SELFIE

   • Olivia Wohlfart
   • Ingo Wagner

   Thementeil Open access 09 August 2022 Pages: 525 - 559

   

3. The function of teacher dashboards depends on the amount of time pressure in the classroom situation: Results from teacher interviews and an experimental study

   • Anouschka van Leeuwen
   • Nikol Rummel

   Thementeil Open access 22 August 2022 Pages: 561 - 588

   

4. Virtuelle Unterrichtsszenarien in der Lehrpersonenbildung – eine Studie zur Akzeptanz, Immersion und zum Präsenzerleben mit Studierenden der Berufs- und Technikpädagogik

   • Katharina Kunz
   • Bernd Zinn

   Thementeil Open access 01 August 2022 Pages: 589 - 613

5. Fostering cognitive strategies for learning with 360° videos in history education contexts

   • Valentina Nachtigall
   • Selina Yek
   • Nikol Rummel

   Thementeil Open access 04 August 2022 Pages: 615 - 638

   

6. Revision des Lerntypenmythos durch Konzeptwechselpodcasts im Lehramtsstudium

   • Julia Götzfried
   • Lea Nemeth
   • Frank Lipowsky

   Thementeil Open access 03 August 2022 Pages: 639 - 659

   

7. “Gendered differences versus doing gender”: a systematic review on the role of gender in CSCL

   • Dana Kube
   • Joshua Weidlich
   • Hendrik Drachsler

   Thementeil Open access 03 August 2022 Pages: 661 - 688

   

8. Wie können Lehramtsstudierende bei der wissenschaftsbasierten Reflexion selbsterlebter schulischer Situationen unterstützt werden? Eine quasi-experimentelle Studie zur Lernwirksamkeit von Prompts und Feedback im Praxissemester

   • Judith Schellenbach-Zell

   Allgemeiner Teil Open access 20 April 2022 Pages: 689 - 715

9. Selbstvideographie im Vorbereitungsdienst: Eine Implementationsstudie zur Förderung der klassenführungsbezogenen Unterrichtswahrnehmung von Lehramtsanwärter*innen

   • Robin Junker
   • Manfred Holodynski

   Allgemeiner Teil Open access 24 May 2022 Pages: 717 - 742