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  • Book
  • Open Access
  • © 2021

Schulbezogene Motivierungspraktiken von Eltern

Verbale Wert- und Kontrollzuschreibungen gegenüber Kindern beim Übertritt in die Sekundarstufe I

Authors:

  • 24k Accesses

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XXXVI
  2. Einleitung

    • Erich Steiner
    Pages 1-24Open Access
  3. Elterliches schulbezogenes Unterstützungshandeln

    • Erich Steiner
    Pages 25-65Open Access
  4. Familiale Ressourcen und elterliches Unterstützungshandeln

    • Erich Steiner
    Pages 119-169Open Access
  5. Untersuchungsdesign

    • Erich Steiner
    Pages 273-350Open Access
  6. Ergebnisse

    • Erich Steiner
    Pages 351-673Open Access
  7. Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse

    • Erich Steiner
    Pages 675-729Open Access
  8. Back Matter

    Pages 731-768

About this book

Das vorliegende Open-Access-Buch untersucht die sprachlichen Motivierungspraktiken von Eltern und zeigt Handlungsoptionen auf, wie diese verbessert werden könnten. Eltern üben mit ihren Einstellungen, Aspirationen und Leistungserwartungen einen großen Einfluss auf die schulbezogenen Wertorientierungen und leistungsbezogenen Selbstbilder ihrer Kinder aus. Aber wie gehen Eltern konkret vor, wenn sie ihre Kinder in häuslichen Gesprächen für Schule und Unterricht zu motivieren suchen – namentlich, wenn die Grundschulempfehlung nicht ihren Aspirationen zu entsprechen droht? 

 

Authors and Affiliations

  • Zürich, Switzerland

    Erich Steiner

About the author

Erich Steiner, Dozent für Erziehungswissenschaften am Institut Sekundarstufe I und II der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, befasst sich in Lehre und Forschung hauptsächlich mit Lehr-Lernprozessen sowie mit der Frage, wie sich schulbezogene Einstellungen und Selbstbilder von Kindern und Jugendlichen im Unterricht und im Elternhaus persönlichkeitssensibel und nachhaltig fördern lassen.

Bibliographic Information

  • Book Title: Schulbezogene Motivierungspraktiken von Eltern

  • Book Subtitle: Verbale Wert- und Kontrollzuschreibungen gegenüber Kindern beim Übertritt in die Sekundarstufe I

  • Authors: Erich Steiner

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-33062-0

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2021

  • License: CC BY

  • Softcover ISBN: 978-3-658-33061-3Published: 30 April 2021

  • eBook ISBN: 978-3-658-33062-0Published: 29 April 2021

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XXXVI, 768

  • Number of Illustrations: 13 b/w illustrations, 15 illustrations in colour

  • Topics: Education, general, Personal Development

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