1. Stages of Concern: Vorerfahrungen, Interessen und Einstellungen von Lehrkräften in Bezug auf Lehr-Lernplattform-gestütztem Unterricht in den Naturwissenschaften

   • Tatjana K. Stürmer-Steinmann
   • Julian A. Fischer
   • Susanne Weßnigk

   Original Paper Open access 01 December 2022 Article: 12

   

2. Beliefs angehender Lehrpersonen zum Experimentieren im Geographieunterricht: Entwicklung und Pilotierung eines Fragebogens

   • Hanna Velling
   • Jan Christoph Schubert
   • Nick Naujoks-Schober

   Original Paper Open access 22 November 2022 Article: 11

3. Unterrichtsqualität in den Naturwissenschaften. Eine vergleichende Gegenüberstellung von Ansätzen zwischen Fachspezifik und Generik

   • Benjamin Heinitz
   • Michael Szogs
   • Andreas Nehring

   Original Paper Open access 12 October 2022 Article: 10

   

4. Delphi-Studie zum Begriff Schülervorstellungen in der deutschsprachigen Physikdidaktik-Community

   • Ingrid Krumphals
   • Thomas Plotz
   • Claudia Haagen-Schützenhöfer

   Original Paper 06 October 2022 Article: 9

   

5. Die Validierungspraxis bei hands-on Experimentiertests in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung

   • Nico Schreiber
   • Christoph Gut

   Review Open access 30 September 2022 Article: 8

   

6. Fokus Experimentiermaterial: Was sollten Studierende vom Blickwinkel der Praxis zur Einschätzung der Schwierigkeit wissen?

   • Lina Boyer
   • Anita Stender
   • Hendrik Härtig

   Original Paper Open access 15 July 2022 Article: 7

   

7. Der potentiellen Energie ein Zuhause geben – Felder als didaktisches Hilfsmittel im Anfangsunterricht zum Energiekonzept

   • Kristin Fiedler
   • Marcus Kubsch
   • Jeffrey Nordine

   Original Paper Open access 13 July 2022 Article: 6

   

8. Modellierung der Struktur der Variablenkontrollstrategie und Abbildung von Veränderungen in der Grundschule

   • Martina Brandenburger
   • Cem Aydin Salim
   • Silke Mikelskis-Seifert

   Original Paper Open access 08 April 2022 Article: 5

   

9. Welche Rolle spielt das fachdidaktische Wissen von Biologie-Referendar*innen für die Qualität ihrer Unterrichtsentwürfe?

   • Leroy Großmann
   • Dirk Krüger

   Original Paper Open access 06 April 2022 Article: 4

   

10. MaSter-Bio – Messinstrument für das akademische Selbstkonzept zum technologiebezogenen Professionswissen von angehenden Biologielehrpersonen

    • Daniela Mahler
    • Julia Arnold

    Original Paper Open access 05 April 2022 Article: 3

11. Das Schülerlabor als Ort authentischer Wissenschaftsvermittlung? Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung der Authentizitätswahrnehmung der Wissenschaftsvermittlung im Schülerlabor

    • L. Finger
    • V. van den Bogaert
    • J. Wirth

    Original Paper Open access 01 April 2022 Article: 2

    

12. Nutzungsverhalten von Lehrkräften bei der Implementierung einer physikdidaktisch innovativen Unterrichtskonzeption

    • Judith Breuer
    • Christoph Vogelsang
    • Peter Reinhold

    Original Paper Open access 31 March 2022 Article: 1