Die subjektive Bedeutung von Schule und formaler Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern an Brennpunktschulen Carsten Rohlfs Originalbeitrag 25 September 2013 Pages: 195 - 218
Umgang mit Heterogenität als Chance und/oder Risiko für die Professionalisierung von Lehrpersonen – Wie bewältigen Lehrkräfte berufliche Entwicklungsaufgaben in Reformprozessen? Doris Wittek Originalbeitrag 09 August 2013 Pages: 219 - 233
Schulzeit als wirksames Profilierungsmerkmal? Einzelschulische Profilierung und elterliche Schulwahlstrategien im Kontext der aktuellen Schulzeitdebatte Svenja Mareike Kühn Originalbeitrag 08 August 2013 Pages: 235 - 252
Beratungstypen in der externen Schulentwicklungsberatung Melanie RauhKathrin Dedering Originalbeitrag 09 October 2013 Pages: 253 - 269
Karin Guill: Nachhilfeunterricht. Individuelle, familiäre und schulische Prädiktoren Josef Thonhauser Rezension 15 August 2013 Pages: 271 - 273
Mun Ling Lo: Variation theory and the improvement of teaching and learning Gabriele IsakPeter Posch Rezension 25 October 2013 Pages: 275 - 283