Specialisten in verwachting van opleidingsherziening Fedde Scheele Redactioneel Open access 21 February 2014 Pages: 159 - 161
Reflectieve professionaliteit. Naar een invulling van het CCMS-competentiegebied ‘professionaliteit’ M. A. VerkerkM. de BreeFr. Jaspers Beschouwing Open access 21 February 2014 Pages: 162 - 167
Studieloopbaanbegeleiding geïntegreerd in het medisch curriculum G.G.J. HolwegH. MulderJ.F. Limvers Uit de onderwijspraktijk Open access 21 February 2014 Pages: 168 - 174
Het Teamrolspel: een leuke werkvorm om samenwerking in medische opleidingen bespreekbaar te maken A. G. A. GerritsenJ. M. Gerritsen Beschouwing Pages: 21 - 21
Het Teamrolspel: een leuke werkvorm om samenwerking in medische opleidingen bespreekbaar te maken A.G.A. GerritsenJ.M. Gerritsen Beschouwing Open access 21 February 2014 Pages: 175 - 183
Welk percentage gezakte studenten is bij een bepaalde toetsvorm nog acceptabel? De mening van NVMO-congresgangers J. Cohen-SchotanusJ. Schönrock-AdemaA. J. J. A. Scherpbier Onderzoek Open access 21 February 2014 Pages: 184 - 189
In-training assessment, in a work-based postgraduate medical education context Bohn Stafleu van Loghum Proefschrift Open access 21 February 2014 Pages: 190 - 191
Simulatie van simulatie: Wie is de mol? Jan-Joost Rethans Referaat Open access 21 February 2014 Pages: 192 - 192