Overview
- Umbau und Steuerung von Schule
- Schafft ein Zentralabitur Bildungsgerechtigkeit?
- Forschungen zu Effekten von Neuerungen auf Individuen, Unterricht, Schule und Bildungssystem
Part of the book series: Educational Governance (EDUGOV)
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Table of contents (15 chapters)
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Empirische Befunde
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Teil III
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Bibliographic Information
Book Title: Zentralabitur
Book Subtitle: Die längsschnittliche Analyse der Wirkungen der Einführung zentraler Abiturprüfungen in Deutschland
Editors: Katharina Maag Merki
Series Title: Educational Governance
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94023-6
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden 2012
Softcover ISBN: 978-3-531-17782-3Published: 30 March 2012
eBook ISBN: 978-3-531-94023-6Published: 30 March 2012
Series ISSN: 2512-0794
Series E-ISSN: 2512-0808
Edition Number: 1
Number of Pages: 411
Number of Illustrations: 13 b/w illustrations
Topics: Education, general, Administration, Organization and Leadership