Zentrale Abiturprüfungen im nationalen und internationalen Vergleich mit besonderer Perspektive auf Bremen und Hessen

Zusammenfassung

Die Bundesländer Bremen und Hessen schließen mit der Einführung zentraler Abiturprüfungen am Ende der allgemeinbildenden Sekundarstufe II im Jahr 2007, die unter dem Stichwort „Zentralabitur“ besondere Aufmerksamkeit erfahren haben, an internationale, aber auch nationale Entwicklungen an. Während zentrale Prüfungen am Ende von Bildungsgängen international als traditionelles Instrument großflächig angelegter Leistungserfassung gelten, das zum Teil schon seit mehr als 150 Jahren Anwendung findet (Klein, Kühn, Ackeren & Block, 2009, S. 609), blicken die deutschen Bundesländer auf eine vergleichsweise junge Tradition zentraler Abschlussprüfungen zurück. Nach zuvor ausschließlich dezentral organisierten Prüfungsverfahren haben seit 1945 in drei Etappen, die entweder aus historischen Entwicklungen resultierten oder im Zuge der Schulqualitätsdiskussion entstanden, mittlerweile fast alle Bundesländer (mit Ausnahme von Rheinland-Pfalz) zentrale Abiturprüfungen mit dem Ziel der Standardsicherung und Vergleichbarkeit implementiert.