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Familie und Bildung

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Handbuch Familiensoziologie

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Zusammenfassung

Im Zentrum dieses Kapitels steht die Frage, inwiefern Bildungschancen und -erfolg von Kindern durch ihre Familien beeinflusst werden. Ausgehend von Erkenntnissen der Sozialisationsforschung werden zunächst Sozialisation und Erziehung im sozialen Kontext des Elternhauses thematisiert. Anschließend werden mit Bezug auf den strukturell-individualistischen Erklärungsansatz von Boudon (1974) zur Erklärung von Bildungsungleichheiten die Zusammenhänge von sozialer Herkunft, schulischen Leistungen und Bildungsentscheidungen sowie ihre individuellen und gesellschaftlichen Folgen diskutiert. Zusätzlich wird die Rolle der sozialen Netzwerke behandelt.

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Bildungssoziologie, Universität Bern, Bern, Schweiz

    Edith Kotitschke, Sara Möser, Sandra Gilgen & Rolf Becker

  2. Empirical and Normative Knowledge and Data Centre, Human Reproduction Reloaded | H2R, Universität Zürich, Zürich, Schweiz

    Sandra Gilgen

Authors
  1. Edith Kotitschke
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  2. Sara Möser
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  3. Sandra Gilgen
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  4. Rolf Becker
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Corresponding author

Correspondence to Rolf Becker .

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Editors and Affiliations

  1. Institut für Soziologie, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Deutschland

    Oliver Arránz Becker

  2. Institut für Soziologie & Sozialpsychologie, Universität zu Köln, Köln, Deutschland

    Karsten Hank

  3. Institut für Soziologie, Universität Duisburg-Essen, Duisburg, Deutschland

    Anja Steinbach

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Kotitschke, E., Möser, S., Gilgen, S., Becker, R. (2022). Familie und Bildung. In: Arránz Becker, O., Hank, K., Steinbach, A. (eds) Handbuch Familiensoziologie. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35215-8_31-1

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