Volume 29, Issue 1 | ZDM – Mathematics Education

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Volume 29, Issue 1

February 1997

German Psychological Research in Mathematics Education. Part 2

4 articles in this issue

Zum Begriff der “Argumentation” im Rahmen einer Interaktionstheorie des Lernens und Lehrens von Mathematik
Götz Krummheuer
Analyses Pages: 1 - 11
Das Kardinalzahlkonzept
Barbara Ezawa
Analyses Pages: 11 - 20
Book reviews
Adrian Oldknow
Rudolf Sträßer
BookReview Pages: 21 - 27
From Lyon to Sevilla
Hans-Georg Steiner
Information Pages: 28 - 29