Volume 15, Issue 1

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March 2022

Partizipation und Inklusion in Kita und Grundschule II

18 articles in this issue

Relation von Norm und Praxis erziehungswissenschaftlicher Zugänge zu Inklusion und Partizipation in der Grundschule
Tanja Sturm
Einführungsbeitrag Open access 07 January 2022 Pages: 1 - 14
Part of 2 collections:

Diversity, Equity and Inclusion

Partizipation und Inklusion in Kita und Grundschule
Forschungspartizipation von Kindern zwischen Minimalbeteiligung und Entscheidungsmacht: Forschungsethische Herausforderungen und Perspektiven der Forschungssubjekte auf Forschung in Kindertagesstätten
Beatrice Rupprecht
Katrin Lattner
Forschungsbeitrag Open access 13 January 2022 Pages: 15 - 30
Part of 1 collection:

Partizipation und Inklusion in Kita und Grundschule
Kinderperspektiven auf institutionalisierte Elterngespräche in Kindertageseinrichtungen
Britta Menzel
Forschungsbeitrag Open access 12 January 2022 Pages: 31 - 45
Part of 1 collection:

Partizipation und Inklusion in Kita und Grundschule
Wie Partizipation in das Gegenteil umschlagen kann – Inklusive Frühe Bildung und die machtvollen Dynamiken der Pathologisierung
Simone Seitz
Catalina Hamacher
Forschungsbeitrag Open access 02 February 2022 Pages: 47 - 62
Part of 2 collections:

Diversity, Equity and Inclusion

Partizipation und Inklusion in Kita und Grundschule
Segregationsprozesse beim Übergang vom Elementarbereich in die Grundschule. Wie verändern Wanderungsbewegungen zwischen den Schulbezirken Kompositionen in Bezug auf Migrationshintergrund?
Johanna Gold
Jan Christoph Störtländer
Annette Textor
Forschungsbeitrag Open access 21 January 2022 Pages: 63 - 80
Part of 2 collections:

Diversity, Equity and Inclusion

Partizipation und Inklusion in Kita und Grundschule
„Sie wissen ja, welche Schätze sie im Kollegium haben“ – Der Einsatz förderpädagogischer Lehrkräfte in Grundschulen aus der Perspektive der Educational-Governance
Lisa Marie Wolf
Torsten Dietze
Jan Kuhl
Forschungsbeitrag Open access 18 January 2022 Pages: 81 - 99
Part of 2 collections:

Diversity, Equity and Inclusion

Partizipation und Inklusion in Kita und Grundschule
Sind schwache Leistung und auffälliges Verhalten immer ein Risiko für gelingende Partizipation? Zur Rolle von Kontext und Klassenkohäsion
Sina Schürer
Stefanie van Ophuysen
Sophie Marticke
Forschungsbeitrag Open access 07 January 2022 Pages: 101 - 118
Part of 2 collections:

Diversity, Equity and Inclusion

Partizipation und Inklusion in Kita und Grundschule
Ethisch geleitete Netzwerkforschung in inklusiven Grundschulklassen: Ein Vergleich zweier Methoden
Fabian Mumenthaler
Michael Eckhart
Siegfried Nagel
Forschungsbeitrag Open access 18 January 2022 Pages: 119 - 135
Part of 2 collections:

Diversity, Equity and Inclusion

Partizipation und Inklusion in Kita und Grundschule
‚Das‘ Kind als Person – Allgemein-inklusionspädagogische Perspektiven auf Basis eines dialektisch-spekulativen Materialismus
Robert Schneider-Reisinger
Diskussionsbeitrag 11 January 2022 Pages: 137 - 149
Part of 2 collections:

Diversity, Equity and Inclusion

Partizipation und Inklusion in Kita und Grundschule
Warum lebensweltlich deutschsprachige Schülerinnen und Schüler von einem sprachenintegrativen Deutschunterricht profitieren – empirische Erkenntnisse
Anja Wildemann
Lena Bien-Miller
Offener Beitrag Open access 07 January 2022 Pages: 151 - 167
Part of 1 collection:

Diversity, Equity and Inclusion
Überzeugungen von Primarlehrpersonen zu Orthografie und Orthografieerwerb
Maja Wiprächtiger-Geppert
Susanne Riegler
Michael Schurig
Offener Beitrag Open access 10 January 2022 Pages: 169 - 185
Beobachtungen und Schlussfolgerungen im forschungsorientierten Lernen im Sachunterricht
Christina Egger
Offener Beitrag 10 January 2022 Pages: 187 - 204
Veränderung von Interesse und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Grundschullehramtsstudierender im Bereich der politischen Bildung
Barbara Lenzgeiger
Offener Beitrag Open access 11 January 2022 Pages: 205 - 220
Lernentwicklungsgespräche und die Entwicklung motivationaler Aspekte des Lernens
Sonja Ertl
Benjamin Kücherer
Andreas Hartinger
Offener Beitrag Open access 20 January 2022 Pages: 221 - 236
Stefan Thomas, Joseph Rothmaler, Frauke Hildebrandt, Rebecca Budde & Stephanie Pigorsch: Partizipation in der Bildungsforschung
Lars Alberth
Rezension Open access 06 January 2022 Pages: 237 - 240
Phillip Neumann: Kooperation selbst bestimmt? Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen.
Ramona Häberlein-Klumpner
Rezension Open access 18 January 2022 Pages: 241 - 244
Erratum zu: Was ist ein Hindernis? – Fachliche Aushandlungen im Sachunterricht am Beispiel der Mobilitätsbildung
Nina Skorsetz
Marina Bonanati
Diemut Kucharz
Erratum 05 August 2021 Pages: 245 - 246
Erratum zu: Wahrgenommene Gruppennormen und ihre Bedeutung für die soziale Akzeptanz und Ablehnung in Grundschulklassen
Anja Schwalbe
Christoph M. Müller
Jürgen Wilbert
Publisher's Erratum 05 August 2021 Pages: 247 - 248

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