De toegevoegde waarde van individuele coaching op de werkplek J. M. WagterC. BuisM. A. W. Eckenhausen Beschouwing Open access Pages: 151 - 158
Toelating tot de medische opleiding in beweging. Capaciteit en legitimiteit J. A. DekkerM. M. C. LambregtsJ. I. Hanemaayer Beschouwing Open access Pages: 159 - 166
Wat maakt een PGO-docent tot een goede docent? H. J. M. van Berkel Opinie Open access Pages: 167 - 174
De expert als goede procesbegeleider in het onderwijs J. B. M. Kuks Pro en contra in medisch onderwijs Open access Pages: 175 - 177
De expert liever als docent dan als procesbegeleider J. van Gijn Pro en contra in medisch onderwijs Open access Pages: 178 - 179
Chirurgijns op de schepen van de Verenigde Oost-Indische Compagnie Iris Bruijn Cultuur en gezondheidszorg Open access Pages: 180 - 182
The use of the Objective Clinical Examination (OSCE) in dental education Proefschrift Open access Pages: 183 - 185
Overzicht werkgroepen van de NVMO E. van Weel-BaumgartenH. MulderH. Dekker Mededelingen Open access Pages: 190 - 190