Editorial: Bildung in Corona-Zeiten Marcus HasselhornIngrid Gogolin Editorial Open access 26 April 2021 Pages: 233 - 236
Was wissen wir über schulische Lehr-Lern-Prozesse im Distanzunterricht während der Corona-Pandemie? – Evidenz aus Deutschland, Österreich und der Schweiz Christoph HelmStephan HuberTina Loisinger Schwerpunkt Open access 04 March 2021 Pages: 237 - 311
(Digitale) Elternzusammenarbeit in Kindertageseinrichtungen während der Corona-Pandemie. Digitalisierungsschub oder verpasste Chance? Franziska CohenElisa OppermannYvonne Anders Schwerpunkt Open access 16 April 2021 Pages: 313 - 338
Subjektive Belastung der Eltern durch die Beschulung ihrer Kinder zu Hause zu Zeiten des Corona-bedingten Lockdowns im Frühjahr 2020 Sabine ZinnMichael Bayer Schwerpunkt Open access 01 April 2021 Pages: 339 - 365
Homeschooling during the SARS-CoV-2 pandemic: the role of students’ trait self-regulation and task attributes of daily learning tasks for students’ daily self-regulation Friederike BlumeAndrea SchmidtAndreas B. Neubauer Schwerpunkt Open access 01 April 2021 Pages: 367 - 391
Learning during COVID-19: the role of self-regulated learning, motivation, and procrastination for perceived competence Elisabeth Rosa PelikanMarko LüfteneggerBarbara Schober Schwerpunkt Open access 04 March 2021 Pages: 393 - 418
Prädiktoren von prozessbezogener und strukturierender elterlicher Unterstützung während des (coronabedingten) Distanzunterrichts Andreas SanderLaura SchäferStefanie van Ophuysen Schwerpunkt Open access 15 April 2021 Pages: 419 - 442
Was bewegt Lehrpersonen während der Schulschließungen? – Eine Analyse der Kommunikation im Twitter-Lehrerzimmer über Chancen und Herausforderungen digitalen Unterrichts Tim FüttererEmely HochKatharina Scheiter Schwerpunkt Open access 01 April 2021 Pages: 443 - 477
Fernbeschulung während der COVID-19 bedingten Schulschließungen weiterführender Schulen: Analysen zum Gelingen aus Sicht von Schülerinnen und Schülern Ivo ZüchnerHannah Rahel Jäkel Schwerpunkt Open access 26 March 2021 Pages: 479 - 502
In education we trust: on handling the COVID-19 Pandemic in the Swedish welfare state Sverker LindbladAnders LindqvistGun-Britt Wärvik Schwerpunkt Open access 03 March 2021 Pages: 503 - 519