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Der lebensbedrohliche Kindernotfall im Notarztdienst

Life-threatening pediatric emergencies

  • CME Weiterbildung · Zertifizierte Fortbildung
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Notfall + Rettungsmedizin Aims and scope Submit manuscript

Zusammenfassung

Lebensbedrohliche Ereignisse im Kindesalter sind seltene aber gefürchtete Einsatzindikationen im Notarztdienst. Das Erkennen des kritisch kranken Kindes und die rasche Therapie von respiratorischer und kardiozirkulatorischer Dekompensation bestimmen bei diesen Patienten wesentlich die Prognose. Durch rechtzeitige Intervention kann eine Reanimationssituation verhindert werden. Notfallsituationen in der Kinderheilkunde sind durch eine hohe kognitive Belastung gekennzeichnet. Standardisierte Algorithmen erleichtern deshalb ein strukturiertes Vorgehen. Durch ein wiederkehrendes, praxisorientiertes Training sowohl der fachlich-medizinischen Fertigkeiten als auch der „nicht-technischen“ Fähigkeiten wie Kommunikation, Teamarbeit und Ressourcenausnutzung lässt sich die Versorgungsqualität kritisch kranker Kinder nachhaltig verbessern. Auch wenn in einigen deutschen Städten mittlerweile spezielle Kindernotarztsysteme vorgehalten werden, besitzt der größte Teil der Notärzte keine spezielle pädiatrische Ausbildung. Diese zertifizierte Fortbildung soll auch dem Nicht-Pädiater einfache und klare Handlungsempfehlungen zum Management des lebensbedrohlichen Kindernotfalls an die Hand geben.

Abstract

Life-threatening pediatric emergencies are extremely rare in prehospital emergency care. Both the recognition of critical illness and implementation of rapid, effective intervention to reverse hypoxia and hemodynamic instability can prevent further deterioration and markedly improve the prognosis. Prompt intervention can help avoid further decompensation in which resuscitation may become necessary. When faced with a child in cardiopulmonary arrest, meticulous attention to basic life support has highest priority. Acute life-threatening emergencies in children involve a high cognitive load for providers and standardized algorithms promote a systematic approach. Periodic training in both medical management and non-technical skills such as communication, teamwork and use of resources play a key role in effectively improving the quality of care in critically ill children.

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Interessenkonflikt

Der korrespondierende Autor weist auf folgende Beziehungen hin:

Dr. O. Heinzel hat Vortragshonorare von der Fa. Laerdal Medical GmbH, Deutschland erhalten. Alle Autoren sind Mitglieder der Arbeitsgruppe „PAEDSIM – Teamtraining für Kindernotfälle“ und bieten medizinisches Simulationstraining an.

Author information

Authors and Affiliations

  1. Arbeitsgruppe PAEDSIM, Klinik für Kinder- und Jugendmedizin, Universitätsklinikum, Hoppe-Seyler-Straße 1, 72076, Tübingen, Deutschland

    O. Heinzel

  2. Tübinger Patientensicherheits- und Simulationszentrum TüPASS, Klinik fürAnaesthesiologie und Intensivmedizin, Universitätsklinikum, Tübingen, Deutschland

    O. Heinzel & W.J. Eppich

  3. Children’s Memorial Hospital, Division of Emergency Medicine , Northwestern University, Feinberg School of Medicine, Chicago, IL, USA

    W.J. Eppich

  4. Abteilung für Allgemeine Pädiatrie und Neonatologie, Universitäts-Klinik für Kinder- und Jugendheilkunde, Medizinische Universität, Wien , Deutschland

    J.C. Schwindt

  5. Pädiatrische Intensivstation (PIPS) – Kindernotarztdienst, Kinderklinik und Kinderpoliklinik im Dr. von Haunerschen Kinderspital, Ludwig-Maximilian-Universität, München, Deutschland

    F. Hoffmann

Authors
  1. O. Heinzel
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  2. W.J. Eppich
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  3. J.C. Schwindt
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  4. F. Hoffmann
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Corresponding author

Correspondence to O. Heinzel.

Additional information

Dieser Beitrag wurde überarbeitet und ergänzt nach Heinzel O, Eppich WJ, Schwindt JC (2009) Das ABC des Kindernotfalls. Monatsschr Kinderheilkd 157:801–816

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Heinzel, O., Eppich, W., Schwindt, J. et al. Der lebensbedrohliche Kindernotfall im Notarztdienst. Notfall Rettungsmed 14, 151–166 (2011). https://doi.org/10.1007/s10049-010-1338-3

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