Macht- und diskriminierungskritische Professionalisierung von Wissensproduktion

Zusammenfassung

Zunehmend sind Angriffe seitens akademischer wie auch nicht-akademischer – den Kampfbegriff der ‚Wissenschaftsfreiheit‘ bemühenden – Verteidiger*innen eines hegemonialen Status Quo gegen vorgebliche ‚Cancel Culture‘ und ‚Identitätspolitik‘ zu beobachten. Sie sind allerdings nur der augenfälligste Ausdruck bewährter privilegierter Abwehrmechanismen gegen eine (selbst-)kritische Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Macht- und Diskriminierungsstrukturen auch und vor allem in Feldern der Wissensproduktion. Was also mehr denn je gefragt ist, sind Kritik und das In-Frage-Stellen bisheriger ‚Gewissheiten‘ als zentraler Aspekt von Wissensproduktion/Wissenschaft, vor allem aber das (selbst)kritische In-Frage-Stellen auch jener ‚Gewissheiten‘, die die Grundlage für Dominanz- und Diskriminierungsverhältnisse und der eigenen Verstrickheit in diese bilden. Dies als wesentlichen Teil der Professionalisierung hinsichtlich eines entsprechenden Professionsverständnisses zu begreifen, bedeutet, aktiv dafür einzutreten, dass Wissenschaft und deren Institutionen ein inklusiver Ort machtkritischen In-Frage-Stellens und der solidarisch-kritischen Auseinandersetzung für alle sind.