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Konzeptionelles und Beispiele aus der Arbeit des Projekts PIKAS

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Mathematikfortbildungen professionalisieren

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Authors and Affiliations

  1. Technische Universität Dormnund, Dortmund, Deutschland

    Prof. Dr. Christoph Selter

  2. Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Münster, Deutschland

    Prof. Dr. Martin Bonsen

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  1. Prof. Dr. Christoph Selter
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Correspondence to Christoph Selter .

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Editors and Affiliations

  1. Institut für Mathematik, Universität Paderborn, Paderborn, Germany

    Rolf Biehler

  2. Institut für Mathematik, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, Berlin, Germany

    Thomas Lange

  3. Institut für mathematische Bildung, Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg, Germany

    Timo Leuders

  4. Professional School of Education, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, Germany

    Bettina Rösken-Winter

  5. Fakultät für Mathematik, Universität Duisburg-Essen, Essen, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Petra Scherer

  6. Fakultät für Mathematik IEEM, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany

    Christoph Selter

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Selter, C., Bonsen, M. (2018). Konzeptionelles und Beispiele aus der Arbeit des Projekts PIKAS. In: Biehler, R., Lange, T., Leuders, T., Rösken-Winter, B., Scherer, P., Selter, C. (eds) Mathematikfortbildungen professionalisieren. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19028-6_8

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