Zusammenfassung
Der Beitrag systematisiert den Stand der deutschsprachigen Professionsforschung im Feld Sozialer Arbeit. Ergebnisse zu individuellen Professionalisierungsprozessen von Sozialarbeiter_innen, zu Adressierungen des sog. ‚Theorie-Praxis-Problems‘ Sozialer Arbeit, zu feldspezifischen Strukturen und Kontextbedingungen professionellen Handelns und zu Mustern professionellen Erkennens und Handelns werden aufgegriffen und miteinander in Beziehung gesetzt. Ergänzend wird die Verknüpfung von Professionsforschung im Feld Sozialer Arbeit und professionssoziologischer Theoriebildung skizziert.
Notes
- 1.
Dabei einen Anspruch auf Vollständigkeit zu erheben, wäre ein unmögliches Unterfangen. Vielmehr wird ein Überblick gegeben, der eine Grundlage für weitere Recherchen bietet. Dafür sei auch auf Jakob (2010) verwiesen, die einen ähnlichen Versuch unternimmt, sowie auf die zahlreichen Sammelbände, in denen viele im Folgenden zitierte Beiträge erschienen sind.
- 2.
Eine Systematisierung unterschiedlicher Modelle der Wissensbildung in der Sozialen Arbeit v. a. für den angloamerikanischen Raum unternehmen Gray und Schubert (2013).
- 3.
- 4.
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Unterkofler, U. (2018). Professionsforschung im Feld Sozialer Arbeit. In: Schnell, C., Pfadenhauer, M. (eds) Handbuch Professionssoziologie. Springer Reference Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13154-8_20-1
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