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Gestaltung immersiver Projekte in der Hochschullehre mit Unity

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Projektorientierte Lehre an Hochschulen angewandter Wissenschaften
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Zusammenfassung

In einem Pilotprojekt an der Hochschule Ravensburg-Weingarten wurden mit Studierenden des Fachbereichs Mediendesign Grundlagen erarbeitet, um Virtual Reality (VR) Anwendungen für immersives Lernen zu gestalten. Ziel war es, das aktuelle Fahrzeug des lokalen Formula Student Teams in einer VR Anwendung abzubilden, und somit virtuell erfahrbar zu machen. Dabei soll das daraus gewonnene technische Know-How als Grundlage für zukünftige Projekte dienen. Das Projekt kann beispielsweise als Vorlage genutzt werden, um technisch weiter fortgeschrittene Möglichkeiten zu implementieren. Der Beitrag vermittelt zunächst eine Übersicht über die derzeit gängigen Werkzeuge für die Gestaltung von VR Anwendungen, und konzentriert sich dann auf die Entwicklungsplattform Unity. Es werden die für VR erforderlichen Komponenten in Unity aufgezeigt und erläutert, sowie praktische Zusatzpakete. Damit können Interaktionen zwischen dem Benutzer und der virtuellen Welt relativ einfach implementiert werden. Abschließend wird der interessierte Leser auf weiterführende Themen zur Gestaltung immersiver Projekte in VR verwiesen. Es erfolgt ein Ausblick in die mögliche Zukunft des immersiven Lernens in der virtuellen Realität.

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Lanz, A. (2023). Gestaltung immersiver Projekte in der Hochschullehre mit Unity. In: Preiß, F., Reichle, H., Wendorff, J. (eds) Projektorientierte Lehre an Hochschulen angewandter Wissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-41606-5_10

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-41605-8

  • Online ISBN: 978-3-658-41606-5

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