Pädagogische Psychologie

  • Elke Wild
  • Jens Möller

Part of the Springer-Lehrbuch book series (SLB)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XXVI
  2. Lernen

    1. Front Matter
      Pages 1-1
    2. Alexander Renkl
      Pages 3-24
    3. Hans Gruber, Eleni Stamouli
      Pages 25-44
    4. Meike Landmann, Franziska Perels, Barbara Otto, Kathleen Schnick-Vollmer, Bernhard Schmitz
      Pages 45-65
  3. Lehren

    1. Front Matter
      Pages 67-67
    2. Frank Lipowsky
      Pages 69-105
    3. Tina Seidel
      Pages 107-119
    4. Holger Horz
      Pages 121-149
  4. Motivieren

    1. Front Matter
      Pages 151-151
    2. Ulrich Schiefele, Ellen Schaffner
      Pages 153-175
    3. Jens Möller, Ulrich Trautwein
      Pages 177-199
    4. Anne C. Frenzel, Thomas Götz, Reinhard Pekrun
      Pages 201-224
  5. Interagieren

    1. Front Matter
      Pages 225-225
    2. Elke Wild, Sabine Walper
      Pages 227-259
    3. Mareike Kunter, Britta Pohlmann
      Pages 261-281
    4. Ursula Kessels, Bettina Hannover
      Pages 283-302
  6. Diagnostizieren und Evaluieren

    1. Front Matter
      Pages 303-303
    2. Oliver Wilhelm, Olga Kunina-Habenicht
      Pages 305-328

About this book

Introduction

Psychologie in Unterricht, Erziehung und Weiterbildung

Pädagogische Psychologie – das sind spannende Themen rund ums Lernen, Lehren und Erziehen: Wie fördert man das selbstgesteuerte Lernen von Schülern? Welche Ansätze zur Klassenführung gibt es? Welche Rolle spielen Gleichaltrige für die schulische Leistung von Jugendlichen? Wodurch entsteht ein hohes Selbstvertrauen? Wie arbeiten aktuelle Schulleistungsstudien, z. B. PISA? Wie können bestimmte Kompetenzen durch Trainingsmaßnahmen gefördert werden? – Erfahrene Dozenten und Experten der pädagogischen Psychologie beantworten diese und viele andere Fragen fundiert und gleichzeitig sehr anschaulich und praxisnah. – Eine systematische Einführung in das Fachgebiet – in der 2. Auflage vollständig überarbeitet und aktualisiert.

Pädagogische Psychologie komplett …

  • Know-how zu den Bereichen Lernen, Lehren, Motivieren, Interagieren, Diagnostizieren und Intervenieren – in den Kontexten Unterricht, Erziehung und Weiterbildung
  • Klassiker: Wissenserwerb, Selbstregulation, Klassenführung, Einfluss von Familie, Lehrern und Gleichaltrigen u. v. m.
  • Neue Entwicklungen: Einsatz neuer Medien, Schulleistungsstudien, Frühförderung u.a.

… anschaulich und prüfungsrelevant

  • Zahlreiche Beispiele, Definitionen, Exkurse, spannende Studien und Zusammenfassungen ermöglichen effektives Lernen und eine optimale Prüfungsvorbereitung
  • Glossar der wichtigsten Fachbegriffe

Mit prall gefüllter Lern-Website: www.lehrbuch-psychologie.de

  • Für Studierende: Lernkarten, Linksammlung, Glossar, Prüfungsfragen
  • Für Dozierende: Komplette Foliensätze zu den Buchkapiteln, alle Abbildungen und Tabellen zum Download

Für Psychologie-, Pädagogik- und Lehramtsstudierende, für (Schul-)Psychologen, Lehrer und Erzieher

Keywords

Diagnostik Emotionspsychologie Erziehung Erziehungspsychologie Evaluation Frühförderung Fördermaßnahmen Instruktion Instruktionspsychologie Intervention Klassenführung Lehren Lehrer Lernen Lernpsychologie Medien Mediendidaktik Motivation Motivationspsychologie Motivieren Psychologie Pädagogik Pädagogische Schule Schulleistung Schulleistungsstudien Selbstkonzept Selbstregulation Training Unterricht Weiterbildung

Editors and affiliations

  • Elke Wild
    • 1
  • Jens Möller
    • 2
  1. 1.Fakultät für Psychologie und SportwissenschaftUniversität BielefeldBielefeldGermany
  2. 2.Institut für PsychologieChristian-Albrechts-Universität zu KielKielGermany

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-642-41291-2
  • Copyright Information Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2015
  • Publisher Name Springer, Berlin, Heidelberg
  • eBook Packages Psychology (German Language)
  • Print ISBN 978-3-642-41290-5
  • Online ISBN 978-3-642-41291-2
  • Series Print ISSN 0937-7433
  • About this book