Zusammenfassung
Das neue „flexible Tandemsetting“ verbindet klassisches GD und Tandemdesign und ermöglicht auch mit nur einer T-Gruppe Erfahrungen an der Nahtstelle zu Organisation im Gruppenbildungsprozess reflektierend zu experimentieren. Das neue Setting und drei praktische Erfahrungen werden im Folgenden beschrieben und die speziellen neuen Lernfelder im Bereich Team- und Organisationslernen für dieses Settings werden herausgearbeitet. Schließlich werden neue betriebliche Anwendungsbereiche und ihr Nutzen skizziert.
Abstract
The new “Flexible Tandem Setting” combines both elements of the classic group dynamic design and tandem design and allows to gather valuable experiences in group building process in the context of organizational learning and to reflect them. This new setting and three practical case studies are described and the specific new learning fields in team learning and organizational learning for these settings are focused. In the end new operational areas of application and their benefits are sketched.
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Notes
Helga Weule, Lehrveranstaltungsbeschreibung am Institut für Unternehmensführung, J.Kepler Universität Linz.
Robert Bauer und Helga Weule, Intuition im Management, Hernstein-Institut 2008 / 2009.
T-Gruppen, die von Beginn an ohne Beobachter/innen arbeiten, entwickeln eine Tendenz sich mit „Individualproblemen“ einzelner Teilnehmer/innen zu beschäftigen, und weniger mit der Gruppe als Gesamtes.
Schweizer Lehrgang zum eidgenössischen Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder.
Es ist zu unterscheiden zwischen Teamfähigkeit von Gruppenmitgliedern und Teamfähigkeit der Gruppe. Während ersteres sich auf die Kompetenzen von Personen (wie Kommunikations-, Reflexions-, bzw. Konfliktfähigkeit, etc.) bezieht, geht es beim zweiten um eine kollektive Fähigkeit der Gruppe, bestimmte Herausforderungen erfolgreich zu meistern (vgl. Buchinger 2006).
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Weule, H., Obereder, W., Handsteiner, A. et al. Das „flexible Tandemsetting“ bei Gruppendynamik-Trainings. Gruppendyn Organisationsberat 40, 377–391 (2009). https://doi.org/10.1007/s11612-009-0089-4
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