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Informelles Lernen und ökonomische Bildung

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Handbuch Informelles Lernen

Part of the book series: Springer NachschlageWissen ((SRS))

Zusammenfassung

Ziel ökonomischer Bildung ist der gebildete Laie, der ökonomische Angelegenheiten selbst in die Hand nimmt und der an der Gestaltung seines sozialen Umfeldes mitwirken kann. Da es in Deutschland kein einheitliches Schulfach Wirtschaft gibt, ist der Grad formeller ökonomischer Bildung äußerst heterogen. Trotzdem ist der Deutsche nicht pauschal ökonomisch ungebildet. Deshalb werden im Beitrag verschiedene Quellen ökonomischer Bildung von Jugendlichen und Erwachsenen unter dem Fokus informellen Lernens diskutiert. Dabei wird deutlich, dass insbesondere im Erwachsenenalter die Motivation sich mit ökonomischen Fragen zu beschäftigen, ein wesentlicher Prädiktor für den Erfolg informellen Lernens ist. Abschließend wird der Frage nachgegangen inwieweit ein ökonomisch Unkundiger ökonomische Denkmuster überhaupt erlernen kann.

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Authors and Affiliations

  1. Zentrum für ökonomische Bildung (ZöBiS), Universität Siegen, Kohlbettstr.15, 57072, Siegen, Deutschland

    Michael Schuhen & Fabian Kunde

Authors
  1. Michael Schuhen
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  2. Fabian Kunde
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Correspondence to Michael Schuhen .

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  1. Fachgebiet Pädagogik, TU Kaiserslautern, Kaiserslautern, Germany

    Matthias Rohs

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© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Schuhen, M., Kunde, F. (2015). Informelles Lernen und ökonomische Bildung. In: Rohs, M. (eds) Handbuch Informelles Lernen. Springer NachschlageWissen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06174-6_35-1

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