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Sampling und die Suche nach fallübergreifender Gültigkeit

Vergleichende Analysen von Statusübergängen zwischen Bildungsabschluss und Arbeitsmarkt

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Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung

Zusammenfassung

Wie wird in Untersuchungen der qualitativen Sozialforschung eine fallübergreifende Gültigkeit von Ergebnissen ermittelt und begründet? Gilt eine solche Übertragbarkeit für andere (Einzel-)Fälle oder für ganze Fallgruppen? Inwiefern kann auch von einer ‚Generalisierung‘ gesprochen werden, die mehr beansprucht als eine bloße Übertragbarkeit auf weitere Fälle? Mit Fragen einer Geltungsbegründung der Ergebnisse qualitativer Untersuchungen befasst sich der folgende Beitrag, wobei er seine Aufmerksamkeit auf die Fallauswahl während der Erhebung und Auswertung richtet. Mit anderen Worten: Er behandelt Kriterien und Strategien eines qualitativen Samplings.

Für Anregungen und Kritik zum vorliegenden Beitrag danke ich Julia Küchel, Arnd-Michael Nohl und Anna Mayer zu Schwabedissen.

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  1. Universität Siegen, Siegen, Deutschland

    Dr. phil. habil. Karin Schittenhelm

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  1. Dr. phil. habil. Karin Schittenhelm
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Schittenhelm, K. (2012). Sampling und die Suche nach fallübergreifender Gültigkeit. In: Schittenhelm, K. (eds) Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94119-6_15

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