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Ausgewählte Internetquellen zur Bildungsforschung

Handbuch Bildungsforschung

Zusammenfassung

Die vorliegende Zusammenstellung forschungsrelevanter Informationsangebote im Internet versteht sich als Ergänzung der in den vorherigen Kapiteln dargestellten Inhalte. Angesichts der Komplexität und Multidimensionalität des Forschungsfeldes und der Vielfalt der epistemischen und interdisziplinären Ansätze können die hier präsentierten Online-Ressourcen naturgemäß lediglich eine Auswahl aus der Vielzahl einschlägiger Quellen darstellen. In diesem Sinne fanden insbesondere solche Informationssammlungen und Websites Berücksichtigung, die eine Orientierungsfunktion zum jeweiligen Gegenstandsbereich erfüllen und im Hinblick auf spezifischere Fragestellungen weiterführende Rechercheoptionen und Quellenhinweise bieten. Mit den Forschungsfeldern digitale Bildung, Elementarbildung, inklusive Bildung, Lehrerbildung sowie sprachliche Bildung wird eine exemplarische Auswahl aktueller Forschungsthemen angeboten. Internationale Quellen wurden insbesondere bei den Fachgesellschaften und wissenschaftlichen Vereinigungen sowie im Kontext evidenzbasierter Bildungspolitik ergänzt.

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  1. 1.

    Weitere Internetadressen relevanter Institutionen und Forschungseinrichtungen s.o. im Kapitel Wissenschaftliche Einrichtungen der Bildungsforschung.

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Correspondence to Renate Martini , Nadia Cohen or Andrea Völkerling .

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© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Martini, R., Cohen, N., Völkerling, A. (2016). Ausgewählte Internetquellen zur Bildungsforschung. In: Tippelt, R., Schmidt-Hertha, B. (eds) Handbuch Bildungsforschung. Springer Reference Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-20002-6_63-1

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  1. Latest

    Ausgewählte Internetquellen zur Bildungsforschung
    Published:
    26 December 2016

    DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-20002-6_63-2

  2. Original

    Ausgewählte Internetquellen zur Bildungsforschung
    Published:
    18 October 2016

    DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-20002-6_63-1