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Das Nationale Bildungspanel (NEPS) als Datenangebot für Forschungsfragen der Kinder- und Jugendhilfe

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Forschungsdaten für die Kinder- und Jugendhilfe

Zusammenfassung

Das Nationale Bildungspanel erfasst die individuelle Entwicklung von Kompetenzen und Bildungsprozesse von früher Kindheit bis in das hohe Erwachsenenalter. Dieser Beitrag beschreibt die methodische Anlage des Nationalen Bildungspanels und arbeitet hierbei die für die Kinder- und Jugendhilfe besonders interessanten Themenbereiche und Untersuchungsgruppen heraus. Exemplarisch werden einige Analysen zu sozialen und migrationsspezifischen Ungleichheiten sowie nicht-schulischen Lern- und Entwicklungskontexten von Kindern und Jugendlichen vorgestellt, die auf Daten des Nationalen Bildungspanels basieren. Die Daten des Nationalen Bildungspanels stehen der Wissenschaftsgemeinschaft für weitergehende Forschungsfragen zur Verfügung. Der Beitrag skizziert daher abschließend ausgewählte Aspekte des Datenzugangs.

Dr. Jutta von Maurice ist wissenschaftlich-koordinierende Geschäftsführerin des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe e. V. (LIfBi) in Bamberg.

Dr. Tobias Linberg war von 2009 bis 2018 als wissenschaftlicher Mitarbeiter für das Nationale Bildungspanel am LIfBi tätig und arbeitet nun am Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung.

Prof. Dr. Hans-Günther Roßbach war von 2002 bis 2017 Inhaber des Lehrstuhls für Elementar- und Familienpädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, von August 2012 bis Ende 2013 Projektleiter des Nationalen Bildungspanels und von 2014 bis 2017 Direktor des LIfBi.

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von Maurice, J., Linberg, T., Roßbach, HG. (2019). Das Nationale Bildungspanel (NEPS) als Datenangebot für Forschungsfragen der Kinder- und Jugendhilfe. In: Begemann, MC., Birkelbach, K. (eds) Forschungsdaten für die Kinder- und Jugendhilfe. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23143-9_8

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