Zusammenfassung
In einem Buch, das zum wissenschaftlichen Arbeiten anleiten will und damit auch beabsichtigt, einen Beitrag zur Gewinnung von wissenschaftlichen Erkenntnissen zu leisten, sollte erklärt und gerechtfertigt warden, warum das Thema „Alltagswissen“ überhaupt behandelt wird. Denn unterscheiden sich Alltag und Wissenschaft nicht grundlegend? Und beruhen die Erkenntnisse im Jeweiligen Bereich nicht auf andersartigen Methoden und müssen das Alltagswissen und das wissenschaftliche Wissen nicht sehr verschiedenartige Funktionen erfüllen?
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Weiterführende Literatur
Chalmers, A.F. (1986). Wege der Wissenschaft, Hrsg. U. Übers. Von N. Bergemann und J. Prümper. Berlin: Springer.
Holzkamp, K. (1986). Wissenschaft als Handlung. Berlin: de Gruyter.
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Rott, C. (1995). Basiskarte: Alltagswissen. In: Rogge, KE. (eds) Methodenatlas. Springer-Lehrbuch. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-84995-4_3
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