Evaluation of mother knowledge in preventing child sexual abuse

Abstract

This study examines the impact on the knowledge of kindergarten-aged children’s mothers, who attended a workshop on the issues and prevention of sexual abuse toward children as well as children’s sex education. At the same time the children attended a class on the prevention of sexual abuse in school. Mothers and children were assigned to three groups according to the training received: experimental (mothers and children receive training), Control I (children only receive training) and Control II (mothers and children receive no training). All mothers participating in the study were given a questionnaire about their knowledge before and after the experimental group received treatment. The results show that the experimental group mothers improved their knowledge due to their participation in this training. No change in knowledge appears for mothers whose children participated in a prevention program.

Résumé

Cette recherche évalue l’impact, au niveau des connaissances des mères d’enfants de maternelle, d’une formation portant sur la problématique et la prévention de l’abus sexuel à l’égard des enfants ainsi que sur l’éducation sexuelle infantile. Les enfants participent parallèlement à un programme de prévention des abus sexuels en milieu scolaire. Les mères et leur enfant sont répartis en trois groupes selon la formation reçue: expérimental (les mères et les enfants reçoivent une formation), contrôle I (seulement les enfants participent à une formation) et contrôle II (les mères et les enfants n’ont aucune formation). Toutes les mères de l’étude répondent à un questionnaire sur les connaissances à deux moments (avant et après la formation donnée aux mères du groupe expérimental). Les résultats démontrent que les mères du groupe expérimental améliorent leurs connaissances à la suite de leur participation à la formation. Aucun changement n’apparaît chez les mères dont seulement les enfants participent à un programme de prévention.

Resumen

Este estudio evalúa el efecto sobre las madres de niños de edad pre-escolar y de la instrucción de prevención del abuso sexual del niño y la educación sexual infantil. Los niños de los participantes tomaron parte en un programa paralelo en la escuela sobre la prevención de abuso sexual. Dividieron a los participantes en tres grupos según la instrucción recibida: grupo de entrenamiento (tanto las madres como los niños reciben instrucción), grupo de control I (solamente los niños reciben la instrucción) y grupo de control II (ni madres ni los niños reciben instrucción). Todas las madres en el estudio completaron un cuestionario sobre su conocimiento del tema dos veces-antes y después de la instrucción dada al grupo del entrenamiento. Los resultados demuestran que el grupo del entrenamiento mejoró su conocimiento después de haber participado en el taller. Ningún cambio fue notado en el conocimiento de las madres que no recibieron la instrucción pero que sus niños participaron en un programa de prevención.