Combination of traditional and computer based tools in mathematics education

Abstract

In this paper I analyzed the advantages of the combined use of traditional and computer-based demonstration, which are connected to the solution of a difficult space-geometry problem. The distinguished feature of the paper lies in the combined use of 3-dimensional animations, interactive worksheet and traditional models. The interactive worksheet contains 3-dimensional animations created in DGS. The traditional worksheet harmonizes the traditional edge-model and the interactive worksheet.

Zusammenfassung

In diesem Artikel wird anhand eines raum geometrischen Problems der Vorteil des zusammenwirkens von zwei verschiedenen Anschauungsmitteln, einem traditionellen und einem computerunterstützten, dargestellt. Dazu wurden für dieses Problem sowohl spezielle interaktive Computer-Arbeitsblätter als auch traditionelle Modelle entwickelt. Die interaktiven Arbeitsblätter wurden mit Hilfe eines DGS erstellt und ermöglichen auch dreidimensionale Animationen. Auf traditionellen Arbeitsblättern wird das Problem dargestellt, und es werden Hinweise zum Umgang mit dem Computer und den anderen. Arbeitsmitteln gegeben. Dadurch wird das Zusammenspiel dieser beiden Arbeitsmittel gewährleistet. Natürlich können die Schüler auf diesem Arbeitsblatt auch ihr Vorgehen protokollieren.