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Kinder, Jugend und Medien

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Handbuch Kindheits- und Jugendsoziologie

Part of the book series: Springer NachschlageWissen ((SRS))

Zusammenfassung

Individuation und Sozialisation gestalten sich unter Bedingungen der Individualisierung und Mediatisierung deutlich komplexer als in früheren Gesellschaften. Gerade die Convergence Culture, die Permanentvernetzung und die zunehmende mobile Kommunikation verändern das kommunikative Arrangement der Familienmitglieder, generieren und modifizieren Medienpraktiken sowie Formen der Partizipation und Vergemeinschaftung. Aufgezeigt werden einige Trends und Entwicklungen der soziologisch orientierten Kinder- und Jugendmedienforschung respektive Sozialisations- und Medienaneignungsforschung.

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Notes

  1. 1.

    Siehe im Überblick das Schwerpunktprogramm 1505 „Mediatisierte Welten“ der Deutschen Forschungsgemeinschaft unter www.mediatisiertewelten.de.

  2. 2.

    Bereits 2011 wurde von Weissensteiner und Leiner (2011) die Zahl vorliegender englischsprachiger Zeitschriften- und Konferenzbeiträge über die Nutzung von Social Network Sites auf mehr als 350 geschätzt. Betrachtet man die internationale Forschung zur Nutzung und Aneignung mobiler Medien sowie zur Genese mobiler Medienkommunikation, so ist diese bedauerlicherweise bislang noch nicht systematisch dokumentiert worden.

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  1. Medienwissenschaftliches Seminar, Universität Siegen, 57068, Siegen, Deutschland

    Dagmar Hoffmann

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  1. Dagmar Hoffmann
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Correspondence to Dagmar Hoffmann .

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  1. Weingarten, Germany

    Andreas Lange

  2. München, Germany

    Christine Steiner

  3. München, Germany

    Sabina Schutter

  4. München, Germany

    Herwig Reiter

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Hoffmann, D. (2015). Kinder, Jugend und Medien. In: Lange, A., Steiner, C., Schutter, S., Reiter, H. (eds) Handbuch Kindheits- und Jugendsoziologie. Springer NachschlageWissen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-05676-6_59-1

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