Propädeutik, Problematisierung und Überzeugungen. Zur Bedeutung von Klassikern in der Pädagogik Stephanie Hellekamps Original Paper 24 June 2016 Pages: 5 - 20
Visionär und imposant – aber auch belastbar? Christof WeckerFreydis VogelAndreas Hetmanek Allgemeiner Teil 09 November 2016 Pages: 21 - 40
Ethnische Unterschiede der Wirkung institutioneller U3-Kinderbetreuung Oliver KleinNico Sonntag Original Paper 05 July 2016 Pages: 41 - 60
Schulleitungshandeln an staatlichen Schulen in Deutschland und den USA E. Dominique Klein Allgemeiner Teil 17 October 2016 Pages: 61 - 87
Assessments verbinden, Interpretationen erweitern? Ann-Katrin van den HamTimo EhmkeAlexander Roppelt Original Paper 29 June 2016 Pages: 89 - 111
Leistungs- und lernerfahrungsbezogene Unterschiede zwischen promovierenden und nicht-promovierenden Hochschulabsolventen aus fachrichtungsübergreifender und fachrichtungsspezifischer Perspektive Susanne RadmannMarko NeumannKai Maaz Original Paper 23 August 2016 Pages: 113 - 138
Erratum zu: Zur Entwicklung domänenverbundener und domänenspezifischer Kompetenz im Ausbildungsverlauf Viola Katharina KlotzEsther Winther Publisher’s Erratum 02 December 2016 Pages: 139 - 140
Informelles Lernen – „Ordnungen des Wissens“ im Vergleich Caroline RauStephanie Welser Rezensionen 16 February 2017 Pages: 141 - 148