Volume 16, Issue 2 supplement

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October 2013

Mensch und Ding. Die Materialität pädagogischer Prozesse

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19 articles in this issue

Die Materialität pädagogischer Prozesse zwischen Mensch und Ding
Arnd-Michael Nohl
Christoph Wulf
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 1 - 13
Die mimetische Aneignung der Welt
Christoph Wulf
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 15 - 25
Die Entdeckung der Gegenstände der frühen Kindheit
Ursula Stenger
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 27 - 41
Die Performativität der Dinge
Jörg Zirfas
Leopold Klepacki
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 43 - 57
Erziehungsräume
Carola Groppe
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 59 - 74
Das Musikinstrument und die Pädagogik der Dinge
Frédérique Montandon
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 75 - 89
Differenzen früher Bildung in der Begegnung mit den Dingen
Claus Stieve
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 91 - 106
Die anderen Dinge der Pädagogik. Zum Umgang mit alltäglichen Gegenständen in Kinderkrippen
Sascha Neumann
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 107 - 121
Eating Christmas cookies, whole-wheat bread and frozen chicken in the kindergarten: doing pedagogy by other means
Michalis Kontopodis
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 123 - 138
Zur Bedeutsamkeit von Dingen in Sachlernprozessen
Claudia Schomaker
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 139 - 151
Was zeigen uns die Dinge? Lernen als Displacement
Anja Kraus
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 153 - 170
Die Rolle der Dinge in schulischen Lehr-Lernprozessen
Barbara Asbrand
Matthias Martens
Dorthe Petersen
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 171 - 188
Sozialisation in konjunktiven, organisierten und institutionalisierten Transaktionsräumen: Zum Aufwachsen mit materiellen Artefakten
Arnd-Michael Nohl
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 189 - 202
Informelles Sachlernen von Kindern im Museum der Dinge
Bernd Wagner
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 203 - 218
Museum, Artefakte und informelles Lernen: Eine Herausforderung für die Erwachsenenbildung
Yi Byung Jun
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 219 - 228
Ding und Medium in der Filmpädagogik unter dem Nationalsozialismus
Yasuo Imai
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 229 - 251
Wegwerfen. Zum Wandel des Umgangs mit Dingen
Martina Heßler
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 253 - 266
Technik im Ausnahmezustand: Wenn Dinge widerspenstig werden
Timo Kaabi-Linke
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 267 - 285
Piratenpädagogik. Zur Medienpraxiskultur einer Partei
Burkhard Schäffer
OriginalPaper 10 October 2013 Pages: 287 - 303

Volume 16, Issue 2 supplement

Die Materialität pädagogischer Prozesse zwischen Mensch und Ding

Die mimetische Aneignung der Welt

Die Entdeckung der Gegenstände der frühen Kindheit

Die Performativität der Dinge

Erziehungsräume

Das Musikinstrument und die Pädagogik der Dinge

Differenzen früher Bildung in der Begegnung mit den Dingen

Die anderen Dinge der Pädagogik. Zum Umgang mit alltäglichen Gegenständen in Kinderkrippen

Eating Christmas cookies, whole-wheat bread and frozen chicken in the kindergarten: doing pedagogy by other means

Zur Bedeutsamkeit von Dingen in Sachlernprozessen

Was zeigen uns die Dinge? Lernen als Displacement

Die Rolle der Dinge in schulischen Lehr-Lernprozessen

Sozialisation in konjunktiven, organisierten und institutionalisierten Transaktionsräumen: Zum Aufwachsen mit materiellen Artefakten

Informelles Sachlernen von Kindern im Museum der Dinge

Museum, Artefakte und informelles Lernen: Eine Herausforderung für die Erwachsenenbildung

Ding und Medium in der Filmpädagogik unter dem Nationalsozialismus

Wegwerfen. Zum Wandel des Umgangs mit Dingen

Technik im Ausnahmezustand: Wenn Dinge widerspenstig werden

Piratenpädagogik. Zur Medienpraxiskultur einer Partei

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