Zusammenfassung
Die Aneignung mikropolitischer Kompetenz wirkt sich förderlich auf den Aufstieg von Frauen in Führungspositionen aus. Das konnte in der Interventionsstudie „Mikropolitik“, in deren Rahmen 30 weibliche Nachwuchsführungskräfte ein im Forschungsvorhaben entwickeltes Mikropolitik-Coaching erhielten, belegt werden. Der Beitrag führt mit dem im Projekt entwickelten Mikropolitischen Kompetenzmodell (MKM) in das Thema ein. Anhand der aufstiegsrelevanten Handlungsfelder Unternehmenskultur und Selbstdarstellung wird die Bedeutsamkeit von mikropolitischer Kompetenz für den Aufstieg erläutert. Expliziert werden die Forschungsergebnisse an zwei Fallbeispielen aus der Coachinginterventionsstudie sowie einer Einordnung dieser empirischen Befunde in das MKM. Das Fazit verdeutlicht, warum mikropolitische Kompetenz einen Teilbereich von Aufstiegskompetenz darstellt und leitet Implikationen für die Beratungspraxis, für Unternehmen und für die Wissenschaft ab.
Abstract
The appropriation of micro-political competence affects the promotion of women into executive positions in a positive way. Evidence for this conclusion was found in the intervention study “Micro-politics”. The study involved a research approach of Micro-politics-Coaching that was carried out on 30 female junior managers. As an introduction to the topic this contribution presents the Micro-political Competence Model (MCM) that was developed during the research project. The importance of micro-political competence for a successful carrier development is explained, based on the relevant action fields ‘corporate culture’ and ‘impression management’.The results of the research are made explicit by presenting two example cases of the coaching intervention study and by structuring the empirical evidence along the MCM. The conclusion clarifies why micro-political competence can be viewed as a partial area of carrier development competence and moreover provides implications for consultancy practice, for enterprises and for science.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Notes
Bei der Verwendung von einem Kompetenz-Begriff gilt es, „das viel beklagte ‚terminologische Wirrwarr’ von Kompetenzbegriffen“ (Moldaschl2006, S. 1), dass „die Gefahr eines inhaltsleeren Generalismus“ (ebd., S. 6) impliziert, zu berücksichtigen. Darüber hinaus bedingt die Entwicklung eines Kompetenzmodells eine kritische Reflektion, ob und „inwiefern Kompetenzmodelle als Manifestation der Subjektivierung von Arbeit zu betrachten sind“ (Rastetter2006, S. 166). Damit ist die Frage verbunden, inwiefern die Kompetenzen von Arbeitssubjekten einer marktlogischen „Verwertung subjektiver Ressourcen“ (ebd., S. 182) dienen (vgl. auch Funken et al.2011, S. 110 ff.). Der Begriff „mikropolitische Kompetenz“ wird im Zusammenhang mit dem Mikropolitischen Kompetenzmodell in Kap. 2 erläutert (vgl. auch Rastetter et al.2011, S. 6 f).
Während in mittel- und kleinständischen Unternehmen der Frauenanteil in Führungspositionen etwa 25 % beträgt, liegt dieser in großen Unternehmen bei gerade einmal 9 % (vgl. Fischer et al.2009).
Bei den fünf weiteren Handlungsfeldern handelt es sich um: Vereinbarkeit von Karriere und Familie/Work-Life-Balance, Netzwerken/Koalitionen bilden, Emotionen, Körperlichkeit und Verhältnis zu Macht.
Connells Konstrukt „hegemonialer Männlichkeit“ basiert auf dem Hegemoniekonzept Gramscis. Dieser „bezieht sich auf die gesellschaftliche Dynamik, mit welcher eine Gruppe eine Führungsposition im gesellschaftlichen Leben einnimmt und aufrechterhält“ (Connell2000, S. 98). Connell versteht hegemoniale Männlichkeit als historisch bewegliche Relation und gegenwärtig „akzeptierte Antwort auf das Legetimationsproblem des Patriarchats“ welche „die Dominanz der Männer sowie die Unterordnung der Frauen gewährleistet“ (ebd.). Inszenierungen der hegemonialen Entsprechungen „zwischen dem kulturellen Ideal und der institutionellen Macht“ finden sich in den „Führungsebenen von Wirtschaft, Militär und Politik“ (ebd.).
Bei den römischen Zahlen handelt es sich um Anonyme für die 30 Coachingteilnehmerinnen. Sie beziehen sich auf die qualitativen Interviewdaten. Die Abkürzung EC steht für die Dokumentationsdaten der Einzelcoachingsitzungen.
Literatur
Badura, B., & Steinke, M. (2011). Die erschöpfte Arbeitswelt. Durch eine Kultur der Achtsamkeit zu mehr Energie, Kreativität, Wohlbefinden und Erfolg! Gütersloh: Bertelsmann Stiftung.
Blickle, G. (2003). Einflusstaktiken von Mitarbeitern und Vorgesetztenbeurteilung: eine prädiktive Feldstudie.Zeitschrift für Personalpsychologie, 2(1), 4–12.
Blickle, G. (2004). Einfluss ausüben, Ziele verwirklichen. Ein Überblick über Einflusstaktiken in Organisationen und ihre situationsspezifischen Wirkmechanismen.Fachbeiträge Personalführung, 37(6), 58–70.
Blickle, G., Solga, J., & Zettler, I. (2008). Self-presentation by political skill and job performance.International Journal of Psychology, 43(24).
Bogner, A., & Menz, W. (2009). Das theoriegenerierende Experteninterview. Erkenntnisinteresse, Wissensformen, Interaktion. In A. Bogner, B. Littig, & W. Menz (Hrsg.),Experteninterviews. Theorie, Methoden, Anwendungsfelder (S. 61–98). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
Brüggemeier, M., & Felsch, A. (1992). Mikropolitik.Die Betriebswirtschaft, 52(1), 133–136.
Connell, R. W. (2000). Der gemachte Mann. Konstruktion und Krise von Männlichkeiten. Opladen: Leske und Budrich.
Cornils, D. (2011). Konkurrenz und Solidarität unter Frauen im Management. In D. Rastetter, D. Cornils, & A. Mucha (Hrsg.),Zeitschrift Freie Assoziation, 14(3/4), 75–102.
Cornils, D., & Rastetter, D. (2010). Projekt „Mikropolitik und Aufstiegskompetenz von Frauen“.Newsletter efas (economics, feminism and science), 14, 20–21.
Cornils, D., & Rastetter, D. (2012). „…und schon gar nicht Tränen einsetzen“: Gender, Emotionsarbeit und Mikropolitik im Management. In G. Krell, K. Reichel, & D. Rastetter (Hrsg.),Geschlecht – Karriere – Organisation (S. 157–178). Berlin: Edition Sigma.
Eagly, A. H., Makhijani, M. G., & Klonsky, B. G. (1992). Gender and the evaluation of leaders: A meta-analysis.Psychological Bulletin, 111(1), 3–22.
Edding, C. (2009). Die gute Herrschaft – Führungsfrauen und ihr Bild der Organisation. In M. W. Fröse & A. Szebel-Habig (Hrsg.), Mixed Leadership: Mit Frauen in die Führung! (S. 167–182). Bern: Haupt.
Fischer, G., Dahms, V., Bechmann, S., Frei, M., & Leber, U. (2009). Gleich und doch nicht gleich: Frauenbeschäftigung in deutschen Betrieben. IAB Forschungsbericht 4/2009. Nürnberg: IAB. Resource document. Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB).http://doku.iab.de/forschungsbericht/2009/fb0409.pdf. Zugegriffen: 12. Jan. 2011.
Funken, C., Stoll, A., & Hörlin, S. (2011).Die „Projektdarsteller“– Karriere als Inszenierung. Paradoxien und Geschlechterfallen in der Wissensökonomie. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
Goffman, E. (1983).Wir alle spielen Theater: die Selbstdarstellung im Alltag. München: Piper.
Hansen, K. P. (2011).Kultur und Kulturwissenschaft: eine Einführung. Tübingen: Francke.
Harris, S. G., & Sutton, R. I. (1986). Function of parting ceremonies in dying organizations.The Academy of Management Journal, 29(1), 5–30.
Haubl, R. (2009). Unter welchen Bedingungen nützt die Supervisionsforschung der Professionalisierung supervisorischen Handelns? In R. Haubl & B. Hausinger (Hrsg.),Supervisionsforschung: Einblicke und Ausblicke. Interdisziplinäre Beratungsforschung (S. 179–207). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Heyse, V., & Erpenbeck, J. (1997).Der Sprung über die Kompetenzbarriere: Kommunikation, selbstorganisiertes Lernen und Kompetenzentwicklung von und in Unternehmen. Bielefeld: WBV-Verlag.
Higgins, C. A., Judge, T. A., & Ferris, G. R. (2003). Influence tactics and work outcomes. A meta-analysis.Journal of Organizational Behavior, 24, 89–106.
Hochschild, A. R. (2006). Work-Life-Balance. Keine Zeit. Wenn die Firma zum Zuhause wird und zu Hause nur Arbeit wartet. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
Kauffeld, S., Grote, S., & Frieling, E. (2007). Das Kasseler-Kompetenz-Raster (KKR). In J. Erpenbeck & L. V. Rosenstiel (Hrsg.),Handbuch Kompetenzmessung. Erkennen, verstehen und bewerten von Kompetenzen in der betrieblichen, pädagogischen und psychologischen Praxis (S. 224–243). Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag.
Lorber, J. (1999).Gender-Paradoxien. Opladen: Leske & Budrich.
Luthans, F. (1995).Organizational behavior. New York: McGraw-Hill.
Mayrhofer, W., Meyer, M., & Steyrer, J. (2005).Macht? Erfolg? Reich? Glücklich? Einflussfaktoren auf Karrieren. Wien: Linde-Verlag.
Meuser, M. (2003). Wettbewerb und Solidarität. Zur Konstruktion von Männlichkeit in Männergemeinschaften. In S. Arx von, S. Gisin, I. Grosz-Ganzoni, M. Leuzinger, & A. Sidler (Hrsg.),Koordinaten der Männlichkeit. Orientierungsversuche (S. 83–98). Tübingen: edition diskord.
Moldaschl, M. (2006). Innovationsfähigkeit, Zukunftsfähigkeit, Dynamic Capabilities – Moderne Fähigkeitsmystik und eine Alternative. In G. Schreyögg & P. Conrad (Hrsg.),Management von Kompetenz (S. 1–36). Wiesbaden: Gaber Verlag.
Mucha, A. (2011). „Das habe ich bewusst nicht gemacht, das ist nicht mein Stil“ – Entwicklung einer Skala zur Bereitschaft zu mikropolitischem Handeln im Kontext Aufstieg. In D. Rastetter, D. Cornils, & A. Mucha (Hrsg.),Zeitschrift Freie Assoziation (Bd. 14, Nr. 3/4, pp. 117–132).
Mucha, A., Nielbock, S., & Triebs, S. (2011). Mikropolitik-Coaching für den Aufstieg – drei Fallbeispiele. In D. Rastetter, D. Cornils, & A. Mucha (Hrsg.),Zeitschrift Freie Assoziation (Bd. 14, Nr. 3/4, pp. 155–168).
Mucha, A., & Rastetter, D. (2012). Nach Macht greifen – mit mikropolitischer Kompetenz! Bereitschaft weiblicher Nachwuchsführungskräfte zum Einsatz und Aufbau von Macht.Gruppendynamik und Organisationsberatung. Zeitschrift für angewandte Sozialpsychologie, (im Erscheinen).
Neuberger, O., & Kompa, A. (1987).Wir, die Firma. Der Kult um die Unternehmenskultur. Weinheim: Beltz.
Neuberger, O. (1995).Mikropolitik. Der alltägliche Aufbau und Einsatz von Macht in Organisationen. Stuttgart: Enke.
Neuberger, O. (2006). Mikropolitik und Moral in Organisationen. Herausforderung der Ordnung. Weinheim: Lucius & Lucius.
Pfadenhauer, M. (2003).Professionalität: eine wissenssoziologische Rekonstruktion institutionalisierter Kompetenzdarstellungskompetenz. Opladen: Leske & Budrich.
Rastetter, D. (2006). Kompetenzmodelle und die Subjektivierung von Arbeit – Verbindungslinien zweier arbeitswissenschaftlicher Ansätze. In G. Schreyögg & P. Conrad (Hrsg.),Management von Kompetenz (S. 163–219). Wiesbaden: Gaber Verlag.
Rastetter, D. (2007). Mikropolitisches Handeln von Frauen. In R. Haubl & B. Daser (Hrsg.),Macht und Psyche in Organisationen (S. 76–99). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Rastetter, D. (2010). Stereotype, Macht und Mikropolitik. Strategien weiblicher Führungskräfte. In S. Baer, S. Smykalla, & K. Hildebrandt (Hrsg.),Schubladen, Schablonen, Schema F: Stereotype als Herausforderung für Gleichstellungspolitik (S. 53–66). München: USP-Publishing.
Rastetter, D., & Cornils, D. (2012). Networking: aufstiegsförderliche Strategien für Frauen in Führungspositionen.Zeitschrift Gruppendynamik und Organisationsberatung. Zeitschrift für angewandte Sozialpsychologie, 43(1), 43–60.
Rastetter, D., Cornils, D., & Mucha, A. (Gastherausgeberinnen) (2011).Zeitschrift Freie Assoziation,14(34) (Psychosozial Verlag).
Schein, E. H. (1984). Coming to a new awareness of organizational culture.Sloan Management Review, 25, 3–16.
Schiffinger, M., & Steyrer, J. (2004). Der K(r)ampf nach oben – Mikropolitik und Karriereerfolg in Organisationen.Zfo-wissen, 73(3), 136–143.
Schiffinger, M., & Strunk, G. (2003). Zur Messung von Karrieretaktiken und ihrer Zusammenhänge mit Karriereerfolg und Karriereaspirationen. In R. Hitzler & M. Pfadenhauer (Hrsg.),Karrierepolitik. Beiträge zur Rekonstruktion erfolgsorientierten Handelns (S. 295–312). Opladen: Leske & Budrich.
Schmidt, M., & Otto, B. (2010). Direkte und indirekte Interventionen. In T. Hascher & B. Schmitz (Hrsg.),Pädagogische Interventionsforschung. Theoretische Grundlagen und empirisches Handlungswissen (S. 235–242). Weinheim: Juventa.
Schreyögg, G. (2008).Organisation: Grundlagen moderner Organisationsgestaltung. Wiesbaden: Gabler.
Trice, H. M., & Beyer, J. M. (1984). Studying organizational cultures through rites and ceremonials.The Academy of Management Review, 9(4), 653–669.
Wippermann, C. (2010).Frauen in Führungspositionen. Barrieren und Brücken. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.). Berlin: BMFSFJ.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Cornils, D., Mucha, A. & Rastetter, D. Zur Bedeutung von mikropolitischer Kompetenz für den Aufstieg von Frauen in Führungspositionen – am Beispiel der Handlungsfelder Unternehmenskultur und Selbstdarstellung. Gruppendyn Organisationsberat 43, 225–244 (2012). https://doi.org/10.1007/s11612-012-0182-y
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s11612-012-0182-y