Angeborene und erlernte Komponenten in der Sonnenorientierung der Bienen Bemerkungen und Versuche zu einer Mitteilung von Kalmus

Zusammenfassung

• 1. Es werden die Versuche von Kalmus über die Sonnenorientierung von Bienen, die von der Nor-dzur Südhalbkugel versetzt waren, diskutiert und Bedenken gegen die theoretische Auslegung sowie solche gegen die methodische Durchführung vorgebracht.

• 2. Die Wiederholung der Kalmusschen Versuche an Ort und Stelle brachte andere Ergebnisse: Nord-süd-versetzte Bienen kalkulierten am neuen Standort die Sonnenwanderung nicht im, sondern ortsgemäß entgegen dem Uhrzeigersinn ein. Der Verrechnungsmechanismus für die Sonnenwanderung ist also nicht herkunftsgemäß angeboren, sondern wird ortsgemäß erlernt.

• 3. Dieser Lernvorgang läuft in folgenden zwei Etappen ab: zunächst prägt sich die Biene bei ihren Ausflügen die grobe Winkelstellung des Zielpunktes zur Sonne ein und orientiert sich bei den nachfolgenden Ausflügen winkelgetreu. Erst im Lauf von etwa 500 Dressurflügen, die auf 5 Dressurnachmittage verteilt sein können, lernt die Biene, daß die Sonne in einem bestimmten Richtungssinn und mit einer bestimmten Winkelgeschwindigkeit wandert; nach Versetzung in eine fremde Gegend hält sie demgemäß die andressierte Kompaßrichtung ein.

• 4. Angeboren ist, daß die Biene schon vom ersten Ausflug an die Sonne als Orientierungspunkt beachtet und auf Grund ihres vorzüglichen Assoziationsvermögens sehr rasch die tageszeitlich festgesetzten Azimutänderungen der Sonnenstellung erfaßt; ferner die Fähigkeit, die Sonne bereits bei Beginn ihrer Sammeltätigkeit als Bezugspunkt für die Richtungsweisung beim Schwänzeltanz zu Hilfe zu nehmen.