Zusammenfassung
In diesem Beitrag wird das Konzept des subjektivierenden Handelns als ein analytischer Zugang zu Körperwissen vorgestellt. Damit verbindet sich ein Verständnis von Körperwissen als „Wissen durch den Körper“. Im ersten Abschnitt wird dieses Verständnis von Körperwissen in seiner Abgrenzung zu anderen Konzepten näher erläutert. Im zweiten Abschnitt wird der Zugang zum „Wissen durch den Körper“ durch die Konzepte der leiblichen Erkenntnis und des subjektivierenden Handelns entwickelt, wobei den hierzu vorliegenden empirischen Untersuchungen besonderes Gewicht eingeräumt wird. Der Beitrag schließt mit einem Ausblick auf die soziologische Relevanz dieses Blicks auf Körperwissen ab.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Alkemeyer, Thomas (2006): Lernen und seine Körper. Habitusformungen und -umformungen in Bildungspraktiken. In: Friebertshäuser et al. (2006): 119–142
Alkemeyer, Thomas (2009): Handeln unter Unsicherheit – vom Sport aus beobachtet. In: Böhle/Weihrich (2009): 183–202
Arnheim, Rudolf (1996): Anschauliches Denken. Zur Einheit von Bild und Begriff. Köln: DuMont
Beck, Ulrich/Bonß, Wolfgang (Hrsg.) (2001): Die Modernisierung der Moderne. Frankfurt a. M.: Suhrkamp
Beckenbach, Nils/van Treeck, Wolfgang (Hrsg.) (1994): Umbrüche gesellschaftlicher Arbeit. Soziale Welt, Sonderband 9. Göttingen: Schwartz
Berendt, Joachim-Ernst (1985): Das dritte Ohr. Vom Hören der Welt. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt
Berger, Peter L./Luckmann, Thomas (1980): Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit. Eine Theorie der Wissenssoziologie. Frankfurt: Fischer [1966]
Böhle, Fritz (1989): Körper und Wissen – Veränderungen in der sozio-kulturellen Bedeutung körperlicher Arbeit. In: Soziale Welt 40 (4): 497–512
Böhle, Fritz (1994): Negation und Nutzung subjektivierenden Arbeitshandelns bei neuen Formen qualifizierter Produktionsarbeit. In: Beckenbach/van Treeck (1994): 183–206
Böhle, Fritz (2001): Sinnliche Erfahrung und wissenschaftlich-technische Rationalität – ein neues Konfliktfeld industrieller Arbeit. In: Lutz (2001): 113–131
Böhle, Fritz (2003): Wissenschaft und Erfahrungswissen. Erscheinungsformen, Voraussetzungen und Folgen einer Pluralisierung des Wissens. In: Böschen/Schulz-Schaeffer (2003): 143–177
Böhle, Fritz (2009): Weder rationale Reflexion noch prä-reflexive Praktik – Erfahrungsgeleitet- subjektivierendes Handeln. In: Böhle/Weihrich (2009): 203–230
Böhle, Fritz/Milkau, Brigitte (1988): Vom Handrad zum Bildschirm. Eine Untersuchung zur sinnlichen Erfahrung im Arbeitsprozess. Frankfurt/New York: Campus
Böhle, Fritz/Pfeiffer, Sabine/Sevsay-Tegethoff, Nese (2004): Die Bewältigung des Unplanbaren. Wiesbaden: VS
Böhle, Fritz/Porschen, Stephanie (2011): Verwissenschaftlichung und Erfahrungswissen. Zur Entgrenzung, neuen Grenzziehungen und Grenzüberschreitungen gesellschaftlich anerkannten Wissens. In: Wengenroth (2011)
Böhle, Fritz/Schulze, Hartmut (1997): Subjektivierendes Arbeitshandeln. Zur Überwindung einer gespaltenen Subjektivität. In: Schachtner (1997): 24–46
Böhle, Fritz; Weihrich, Margit (2009) (Hrsg.): Handeln unter Unsicherheit. Wiesbaden: VS
Böschen, Stefan/Schulz-Schaeffer, Ingo (Hrsg.) (2003): Wissenschaft in der Wissensgesellschaft. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag
Bourdieu, Pierre (1987): Sozialer Sinn. Kritik der theoretischen Vernunft. Frankfurt a. M.: Suhrkamp
Carus, Ursula/Schulze, Hartmut (1995): Leistungen und konstitutive Komponenten erfahrungsgeleiteter Arbeit. In: Martin (1995): 48–82
Collins, Harry (2001): What is tacit knowledge ? In: Schatzki et al. (2001): 107–119
Corbin, Alain (1984): Pesthauch und Blütenduft. Eine Geschichte des Geruchs. Berlin: Wagenbach
Cvetnic, Tanja (2008): Cockpitautomatisierung und das erfahrungsgeleitet-subjektivierende Arbeitshandeln von Piloten. In: Matuschek (2008): 73–91
Dewey, John (1995): Erfahrung und Natur. Frankfurt a. M.: Suhrkamp [1925]
Friebertshäuser, Barbara/Rieger-Ladich, Markus/Wigger, Lothar (Hrsg.) (2006): Reflexive Erziehungswissenschaft. Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Gershon, Michael (2001): Der kluge Bauch. München: Goldmann
Joas, Hans (1992): Die Kreativität des Handelns. Frankfurt a. M.: Suhrkamp
Klappacher, Christine (2006): Implizites Wissen und Intuition. Warum wir mehr wissen als wir zu sagen wissen: Die Rolle des impliziten Wissens im Erkenntnisprozess. Saarbrücken: VDM-Verlag Dr. Müller
Lachmund, Jens (1997): Der abgehorchte Körper. Zur historischen Soziologie der medizinischen Untersuchung. Opladen: Westdeutscher Verlag
Lutz, Burkart (Hrsg.): Entwicklungsperspektiven von Arbeit. Berlin: Akademie-Verlag
Martin, Hans (Hrsg.) (1995): CeA – Computergestützte erfahrungsgeleitete Arbeit. Berlin/ Heidelberg/New York: Springer
Matuschek, Ingo (Hrsg.) (2008): Luft-Schichten. Arbeit, Organisation und Technik im Luftverkehr. Berlin: Edition Sigma
Merleau-Ponty, Maurice (1966): Phänomenologie der Wahrnehmung. Berlin: de Gruyter [1945]
Nonaka, Ikurjio/Takeuchi, Hirotaka (1997): Die Organisation des Wissens. Wie japanische Unternehmen eine brachliegende Ressource nutzbar machen. Frankfurt/New York: Campus
Pfeiffer, Sabine (1999): Dem Spürsinn auf der Spur. Subjektivierendes Arbeitshandeln an Internet-Arbeitsplätzen am Beispiel Information-Broking. München/Mering: Hampp
Polanyi, Michael (1974): Personal Knowledge. Towards a Post-critical Philosophy. Chicago: University of Chicago Press
Polanyi, Michael (1985): Implizites Wissen. Frankfurt a. M.: Suhrkamp
Porschen, Stephanie (2008): Austausch impliziten Erfahrungswissens. Neue Perspektiven für das Wissensmanagement. Wiesbaden: VS
Ryle, Gilbert (1969): Der Begriff des Geistes. Ditzingen: Reclam
Schachtner, Christina (Hrsg.) (1997): Technik und Subjektivität. Frankfurt a. M.: Suhrkamp
Schatzki, Theodore R./Knorr-Cetina, Karin/Savigny, Eike von (Hrsg.) (2001): The Practice Turn in Contemporary Theory. London: Routledge
Schmitz, Hermann (1994a): Neue Grundlagen der Erkenntnistheorie. Bonn: Bouvier
Schmitz, Hermann (1994b): Situationen oder Sinnesdaten – was wird wahrgenommen ? In: Allgemeine Zeitschrift für Philosophie 19 (2): 1–21
Schön, Donald A. (2002): The Reflective Practitioner. How professionals think in action. Aldershot: Ashgate [1983]
Schütz, Alfred (1974): Der sinnhafte Aufbau der sozialen Welt. Eine Einleitung in die verstehende Soziologie. Frankfurt a. M.: Suhrkamp
Sennett, Richard (2008): Handwerk. Berlin: Berlin Verlag
Suchman, Lucy A. (2007): Plans and Situated Actions. The Problem of Human-machine Communication. Cambridge: Cambridge University Press [1987]
Volpert, Walter (2003): Wie wir handeln – was wir können. Ein Disput als Einführung in die Handlungspsychologie. Sottrum: Artefact
Wengenroth, Ulrich (Hrsg.) (2011): Grenzen des Wissens – Wissen um Grenzen. Velbrück Wissenschaft: Weilerswist: Velbrück
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Böhle, F., Porschen, S. (2011). Körperwissen und leibliche Erkenntnis. In: Keller, R., Meuser, M. (eds) Körperwissen. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92719-0_3
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92719-0_3
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-16664-3
Online ISBN: 978-3-531-92719-0
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)