Auszug
Zu den gefälligen Halbwahrheiten in politischen Statements, journalistischen Beiträgen, Talk- und Show-Shows gehört es, von äInformations- und Wissensgesellschaften “ zu sprechen. In der Europäischen Union soll dieser neue Typ Gesellschaft, implizit eine „Höherentwicklung des Kapitalismus nach dessen globaler Verbreitung”, 2010 einen ökonomischen (und kulturellen?) Vorsprung vor den USA erwirtschaften. Ein 2005 erschienener Bericht der UNESCO schlägt einen entsprechenden Index vor, der drei Hauptkomponenten berücksichtigt (vgl. United Nations 2005): (1) „Assets“ oder Grundvoraussetzungen wie der Anteil derjenigen unter 15 Jahren mit Schulerziehung und der technischen Infrastruktur zur Informationsverbreitung, gemessen durch die Verteilung von Zeitungen, Internet, Festnetz- und Mobiltelefonen; (2) „Advancement“ oder Fortschritte, gemessen an den Ausgaben für Gesundheit, Forschung und Entwicklung, Lehrer/Schüler-Relationen in der Grundschule, durch „Freiheit von Korruption“ und niedrige Militärausgaben; (3) „Foresightedness“ oder Vorausschau bzw. Nachhaltigkeit, gemessen durch niedrige Raten an Kindersterblichkeit, Gleichheit in der Einkommensverteilung, Anteil an Naturschutzgebieten und CO2-Emissionen pro Kopf.
Abschnitt 2 und 3 dieses Beitrags gründen weitgehend in Ludes 2001, Kap. 7.3 und 7.4.
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Ludes, P. (2007). Verdunkelungsgefahren oder Medienzivilisierung?. In: Pöttker, H., Schulzki-Haddouti, C. (eds) Vergessen? Verschwiegen? Verdrängt?. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90561-7_6
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