Ergebnislinien zum außerschulischen Lernen

Zusammenfassung

Die PISA-Studie hat sehr nachdrücklich und öffentlichkeitswirksam auf Defizite der schulischen Bildung aufmerksam gemacht und so eine ganze Reihe an wissenschaftlichen Aktivitäten angeregt.⁵³ Eine Neuformulierung von Bildung angesichts der Tatsache, dass sich der soziale Alltag Jugendlicher in den letzten Jahrzehnten massiv verändert hat, scheint überfällig. Als Stichworte mögen an dieser Stelle dienen: das Ende der Bildungsnormalbiographie, fortschreitende Individualisierung und damit gewachsene Eigenverantwortlichkeit für die eigene Lebensplanung, eigenständiger Konsum und eigenständige Mediennutzung im Jugendalter, die gesellschaftliche Anerkennung jugendkultureller Stile, das Agieren in parallelen Welten, die Dynamisierung sozialer Verhältnisse durch Nutzung technischer Hilfsmittel und schließlich auch ein verändertes Generationsverhältnis.