Summary
This article deals with structural properties of German as a second language in untutored acquisiton. The development of the syntax of scope phenomena in L2 of two focus particles, auch and nur, and of the sentence negator nicht in the learner-languages of three adult Italian learners are documented. The comparative evaluation shows that there are similarities, but also substantial differences between the developmental patterns. It is argued that similarieties as well as differences result from the semantics and on the communicative functions of the three items of the analysis.
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Becker, A., Dietrich, R. The acquisition of scope in L2 German. Z Literaturwiss Linguistik 26, 115–140 (1996). https://doi.org/10.1007/BF03379053
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