Zusammenfassung
Wir befinden uns in einem beschleunigten Klimawandel, der Anpassungen auch im Bildungssystem notwendig macht. Die meisten Kompetenzen, die zur Vermeidung von klimaschädlichen Emissionen und den Umgang mit Klimafolgen in Schulen, beruflichen Bildungseinrichtungen und Hochschulen zu vermitteln sind, sind mit dem Begriff der Nachhaltigkeit aufs Engste verknüpft.
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Literatur
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Bertini, A., Ritzmann, S., Fünfhaus, A., Globisch, S., Thomsen, M. (2020). Fridays for Education: Status quo der Nachhaltigkeitsvermittlung in Deutschland. In: Wittpahl, V. (eds) Klima. Springer Vieweg, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-62195-0_14
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