Zusammenfassung
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit den Gattungen der Persuasive Games und der ökologischen Utopie, deren Gemeinsamkeiten in ihrer Überzeugungsfunktion und Ästhetik geschildert werden. Eine solche Spielekonzeption ausgehend von einer grundlegenden Thematik, die alle Spielelemente bedingt, wirkt sich vorteilhaft auf Gesamtkonzeption und Didaktik aus. Die Autoren zeigen anhand eines studentischen Spieleprojekts den Ablauf im Hochschulunterricht und den didaktischen Mehrwert von persuasiven Spielen im Genre ökologische Utopie auf. Das Thema Nachhaltigkeit spiegelt sich in diesem Beispiel in Welt, Plot, Charakteren und Spielmechaniken wider.
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Baur, M., Farca, G. (2022). Die ökologische Utopie als Persuasive Game. Das Spiel Solare (2021) als didaktisches Beispiel im Hochschulunterricht. In: Hooffacker, G., Bigl, B. (eds) Science MashUp: XR – Gesellschaft – Utopien. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35531-9_10
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