Erziehung, ihre Natur und ihre Rolle

Zusammenfassung

Émile Durkheims zuerst im Jahr 1911 veröffentlichte Analyse der gesellschaftlichen Funktion von Erziehung stellt einen wichtigen Ausgangspunkt für die Konturierung einer genuin soziologischen Betrachtung von Erziehung und Bildung dar. Durkheim zeigt auf, dass Erziehungsideale Ausdruck der in den jeweiligen gesellschaftlichen Kontexten einflussreichen Vorstellungen dazu sind, welche emotionalen, kognitiven und moralischen Dispositionen der Individuen gesellschaftlich benötigt werden und deshalb durch Erziehung hervorgebracht werden sollen. Er unterscheidet dabei zwischen denjenigen „Ideen, Gefühlen und Praktiken“, die für eine Gesellschaft insgesamt kennzeichnend sind und „durch Erziehung allen Kindern ohne Unterschied beigebracht“ werden müssen und solchen, die nur für „spezielle Milieu(s)“ bedeutsam sind.

Erstveröffentlichung in: Émile Durkheim (1922): Éducation et sociologie. Presses Universitaires de France.

Émile Durkheim (1858–1917) – bei den Kontaktdaten handelt es sich um eine Korrespondenzadresse der Herausgeber dieses Handbuchs.