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„Akademiker zu sein, bedeutete damals sehr viel, Frau zu sein gar nichts“

Elisabeth Busse-Wilsons (1890-1974) Konstruktion des ‚Akademischen‘

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Geschichtspolitik und Soziale Arbeit

Part of the book series: Soziale Arbeit in Theorie und Wissenschaft ((TWSA))

Zusammenfassung

Die Historikerin Elisabeth Busse-Wilson (1890-1974) ist vor allem durch ihren Beitrag zur Debatte um die Frage des Geschlechterverhältnisses innerhalb der bürgerlichen Jugendbewegung bekannt geworden. Bedeutung erlangte ihr Werk insbesondere aufgrund des von ihr vertretenen Ansatzes, bestehende psychische Divergenzen der Geschlechter nicht auf biologische Unterschiede, sondern auf sozialisationsbedingte Aspekte zurückzuführen. Entsprechend der in ihren Schriften erhobenen Forderungen verfolgte Elisabeth Busse-Wilson auch in Bezug auf ihre eigene Person Zeit ihres Lebens in besonderer Weise den Lebensentwurf einer akademisch gebildeten Frau. In ihrem Streben nach gleichberechtigter Teilnahme an einer männlich dominierten geistigen Gemeinschaft versuchte Elisabeth Busse-Wilson, eine ihr eigene Kategorie von „Weiblichkeit“ zu entwickeln, was sie letztlich, wie sie auch selbst einschätzte, zur Außenseiterin sowohl in der „männlichen“ als auch in der „weiblichen“ Welt werden ließ. Der emanzipatorische Gewinn ihrer Persönlichkeit, die die Ablehnung aller Autoritäten und das Festhalten an der geistigen Freiheit des Individuums als größte menschliche Leistung betrachtete, liegt jedoch im konsequenten Verfolgen des eigenen Lebensentwurfes auch gegen äußere und innere Widerstände.

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Literatur

Archivalische Quellen

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  1. Fachbereich Sozialwesen, DPFA-Schulen gGmbH, Stauffenbergallee 4, 01099, Dresden, Deutschland

    Dr. Britt Großmann

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  1. u. Diakonie Hamburg, Ev. Hochschule für Soziale Arbeit u. Diakonie Hamburg, Hamburg, Germany

    Johannes Richter

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Großmann, B. (2017). „Akademiker zu sein, bedeutete damals sehr viel, Frau zu sein gar nichts“. In: Richter, J. (eds) Geschichtspolitik und Soziale Arbeit. Soziale Arbeit in Theorie und Wissenschaft. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-16722-6_5

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