Zusammenfassung
Wissenschaftliche Beobachtung führt, so erörtert Alfred Schäfer an gleicher Stelle, nicht zu objektiver Erkenntnis der Realität, welche die beschränkte Wahrnehmung des Menschen niemals erfassen kann. Stattdessen ist methodisches Vorgehen immer auf Transparenz und Nachvollziehbarkeit dessen angelegt, was der Forschende auf dem Weg zur Formulierung von Befunden tut. Die Schritte, die er auf dem Weg zur Erkenntnis unternimmt, müssen nachvollziehbar sein.
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Knoll, M. (2016). Wissenschaftlicher Vergleich und Inhaltsanalyse. In: Das Kind im Mittelpunkt . Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung, vol 16. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13433-4_3
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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