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- Sozialwissenschaftliche
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung (KKK, volume 16)
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About this book
Michael Knoll stellt die historisch in der Reformpädagogik wurzelnde Figur einer „Pädagogik vom Kinde aus“ in Frage. Im historischen Vergleich elementarpädagogischer und gesellschaftspolitischer Texte aus erziehungswissenschaftlicher Distanz zeigt sich die Orientierung pädagogischer Programmatik weniger „am Kind“, als vielmehr an den je zeitgenössischen politischen, religiösen, militärischen oder ökonomischen – mithin: gesellschaftlichen Kontexten. Das pädagogische „Bild vom Kind“ erweist sich als Projektion gesellschaftlicher Problemwahrnehmungen und Ideale.
Authors and Affiliations
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Das Kind im Mittelpunkt
Book Subtitle: Elementarpädagogische Bezugnahmen auf gesellschaftliche Kontexte
Authors: Michael Knoll
Series Title: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13433-4
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
Softcover ISBN: 978-3-658-13432-7Published: 08 April 2016
eBook ISBN: 978-3-658-13433-4Published: 04 April 2016
Series ISSN: 2512-0964
Series E-ISSN: 2512-0972
Edition Number: 1
Number of Pages: XIX, 310
Number of Illustrations: 13 b/w illustrations
Topics: Early Childhood Education, Childhood, Adolescence and Society