Zusammenfassung
Vor allem im Grundschulbereich erlebt der jahrgangsgemischte Unterricht in der gegenwärtigen Bildungslandschaft eine Renaissance. Obwohl er von den Jahrgangsklassen als heute fundamentales Kennzeichen unseres Schulsystems erst im Laufe des 20. Jahrhunderts fast flächendeckend abgelöst wurde, wird die Diskussion um die Wiedereinführung in den letzten Jahrzehnten in verschiedenen Kontexten verstärkt geführt. Auch zahlenmäßig ist in mehreren deutschen Bundesländern ein Anstieg zu verzeichnen.
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Literatur
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