Zusammenfassung
Lernen findet am besten in einer lernfreundlichen Atmosphäre statt, die Sie durch Ihr zwischenmenschliches Verhalten während der Unterrichtsstunde sehr wesentlich gestalten. Eigeninitiative und Gesundheitsverantwortung Ihres Teilnehmers dürfen in der Rückenschule nicht blockiert werden. Eine wesentliche Determinante für „Mitmachen“ und „selbständiges Weitermachen“ ist die Zufriedenheit mit der Interaktion zwischen Teilnehmer und Lehrer.
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Kaisser, P.J., Höfling, S. (1990). Fatale Fehler des Rückenschullehrers. In: Münchner Manual zur orthopädischen Rückenschule. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-97251-5_3
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