Zusammenfassung
Der Begriff CBT (Computer Based Training) wird in der folgenden Argumentation weit gefasst und schlieβt die klassischen Typen wie Übung und (tutorielle) Unterweisung ebenso ein wie hypertextbasierte Informationssysteme und Simulation/Spiele. Es wird zunächst nicht zwischen den auf dem PC befindlichen Programmen und den Web-basierten Programmen unterschieden.
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Riser, U., Keuneke, J., Freibichler, H., Hoffmann, B. (2002). Argumentation zum Einsatz von CBT. In: Konzeption und Entwicklung interaktiver Lernprogramme. X.media.press. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-56389-8_17
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