Auszug
Das Selbstkonzept, d. h. wie ein Mensch sich mit seinen Eigenschaften, seinen Möglichkeiten und Fähigkeiten ebenso wie mit seinen Grenzen und Defiziten wahrnimmt, ist zentral und wichtige Zielvariable vieler Therapien. Empirische Untersuchungen der frühen Eltern-Kind- Interaktion zeigen, dass die kognitiv-emotionale Entwicklung des Selbstkonzeptes bereits in den ersten Lebensmonaten beginnt und von da an in der Interaktion des Individuums mit seiner Umwelt durch Assimilation und Akkommodation fortentwickelt und ausdifferenziert wird.
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Literatur
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Zimmer, F.T. (2008). Kontrolle verdeckter Prozesse: Aufbau eines positiven Selbstkonzeptes. In: Linden, M., Hautzinger, M. (eds) Verhaltenstherapiemanual. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-540-75740-5_43
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