Auszug
Ein Diskriminationstraining zielt darauf ab, Unterscheidungsleistungen und darauf folgende Reaktionen zu verbessern (Mazur 2006). Es dient daher der Verhaltensdifferenzierung. Der Begriff Diskrimination bezieht sich auf jeden Vorgang zur Feststellung von Unterschieden. Diskrimination kann als Gegensatz zu Generalisierungsprozessen begriffen werden. Ein Kind lernt z. B. zwischen Situationen zu unterscheiden, in denen das gleiche Verhalten einmal angemessen und einmal unangemessen sein kann.
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Literatur
Mazur JE (2006) Lernen und Verhalten, 5. Aufl. Pearson, München
Petermann F, Petermann U (2000) Erfassungsbogen für aggressives Verhalten in konkreten Situationen (EASJ; EAS-M), 4. Aufl. Hogrefe, Göttingen
Petermann F, Petermann U (2005) Training mit aggressiven Kindern, 11. Aufl. Beltz, Weinheim
Petermann U, Petermann F (2006a) Training mit sozial unsicheren Kindern, 9. Aufl. Beltz, Weinheim
Petermann U, Petermann F (2006b) Lernpsychologische Grundlagen. In: Petermann F (Hrsg) Kinderverhaltenstherapie, 3. Aufl. Schneider & Hohengehren, Baltmannsweiler
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Winkel S, Petermann F, Petermann U (2006) Lernpsychologie, Schöningh, Paderborn
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Petermann, U. (2008). Diskriminationstraining. In: Linden, M., Hautzinger, M. (eds) Verhaltenstherapiemanual. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-540-75740-5_26
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